陕西省装备制造业技术创新能力评价研究

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1、本科毕业设计(论文)题目:陕西省装备制造业技术创新能力评价研究院(系)经济管理学院专业经济学班级100508姓名张波学号100508109导师张晓棠2014年6月本科毕业设计(论文)题目:陕西省装备制造业技术创新能力评价研究院(系)经济管理学院专业经济学班级100508姓名张波学号100508109导师张晓棠2014年6月西安工业大学毕业设计(论文)任务书院(系)国际经济与贸易系专业经济学班100508姓名张波学号1005081091.毕业设计(论文)题目:陕西省装备制造业技术创新能力评价研究2.题

2、目背景和意义:装备制造业作为“工业中的工业”,其技术创新能力的高低直接关乎工业化的进程,对我国加快实现现代化具有举足轻重的现实意义。技术创新能力较弱已经成为我国装备制造业产业发展亟需突破的瓶颈。陕西作为传统工业强省,工业产值在全省经济总值占较大比重。装备制造业的健康良性发展对于陕西省整体经济实力的提升至关重要。  3.设计(论文)的主要内容(理工科含技术指标):前期文献阅读量充分,论文要求结构合理,逻辑清楚,资料详实,理论联系实际,定量结合定性,分析深入,语言通顺,正文字数不少于12000字;要用所

3、学专业知识来解决问题。查阅相关资料,明确论文的研究背景、目的和意义,对相关理论进行综述,建立论文框架。在对陕西装备制造业现状进行资料整理和数据归纳后,运用理论结合实际、定量结合定性法,构建技术创新能力评价模型,评价并分析影响陕西装备制造业技术创新能力提升的重要因素,并针对性提出一些改进陕西省装备制造业技术创新能力的建议。4.设计的基本要求及进度安排(含起始时间、设计地点):起止时间:2013年12月18日至2014年6月10日。设计地点:西安工业大学。设计基本要求:前期文献阅读量充分,论文要求结构合

4、理,逻辑清楚,资料详实,理论联系实际,定量结合定性,分析深入,语言通顺,正文字数不少于12000字;要用所学专业知识来解决问题。进度安排:一至三周,调查研究并写出开题报告;准备开题答辩。四至八周:进行论文写作,交论文初稿。九至十一周:修改初稿;完成中期报告和中期答辩。十二至十六周,继续修改论文;交论文定稿,准备答辩。5.毕业设计(论文)的工作量要求①实验(时数)*或实习(天数):实习天数不少于一个月②图纸(幅面和张数)*:论文正文不少于10页,每页按39×39版面排版。③其他要求:正文字数不少于12

5、000字。参考文献不少于25篇,其中外文文献不少于3篇。外文翻译的字数不少于3000字。指导教师签名:年月日学生签名:年月日系(教研室)主任审批:年月日说明:1本表一式二份,一份由学生装订入附件册,一份教师自留。2带*项可根据学科特点选填。陕西省装备制造业技术创新能力评价研究摘要装备制造业是国民经济的支柱,是国家的基础性、战略性产业。创新是产业技术进步和竞争力提升的源泉,技术创新能力是装备工业的核心竞争力,增强技术创新能力、提高技术创新效率是振兴我国装备制造业的必由之路。随着全球经济一体化竞争的日益

6、加剧,陕西省装备制造业的发展面临着前所未有的挑战。研究如何提升陕西省装备制造业的技术创新能力,对全面提升陕西省装备制造业的竞争力和生存能力,具有十分重要的意义。本文基于陕西省装备制造业发展现状及其技术创新能力现状,对陕西省装备制造业技术创新能力进行实证分析与评价。在陕西省装备制造业技术创新能力的现状分析基础上,构建陕西省装备制造业技术创新能力评价指标体系。选取陕西省2013年的相关统计指标数据为样本进行主成分分析,通过量纲化处理对陕西省装备制造业技术创新能力进行横向和纵向对比,得出陕西省装备制造业技

7、术创新能力的优势和不足,进而找出制约陕西省装备制造业技术创新能力提升的影响因素。最后,根据提升陕西省装备制造业技术创新能力的影响因素,提出了提升陕西省装备制造业技术创新能力的相应对策和建议。关键词:陕西省装备制造业;技术创新能力;主成分分析法              IEvaluationoftechnologicalinnovationcapabilityofequipmentmanufacturingindustryinShanxiProvince AbstractEquipmentmanuf

8、acturingindustryisthebackboneofthenationaleconomy,thecountry'sbasicandstrategicindustries.Innovationisthesourceoftechnologicalprogressandindustrialupgradingcompetitiveness,technologicalinnovationcapabilityisthecorecompetitivenessoftheeq

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