欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28163888
大小:17.93 KB
页数:4页
时间:2018-12-08
《管与管板焊前间断定位胀工艺研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。管与管板焊前间断定位胀工艺研究 摘要:本文通过应力分析与试验验证,研究管与管板焊前间断定位胀的可行性及对后续焊接、胀接的影响,确定间断定位胀接方案。 关键词:管端定位;间断定位胀;胀度;拉脱力 中图分类号:TG457文献标志码:A 0概述 换热器是石油化工、能源冶炼等工业中十分重要的设备之一,通常应用于高温、高压、高腐蚀状态下,而对于换热器管子与管板连接处一直是整个设备最关键的环节之一,最容
2、易发生破坏导致换热器泄漏失效,因此目前国际、国内不断地对管端连接方式进行研究,通常研究方向在于换热管与管板焊接、胀接,然而管端连接另一重要环节就是换热管与管板定位,其直接影响管端焊接、胀接质量。通过对管端固定的方法的研究、优化,保证后续的胀接或焊接质量,从而保证产品质量。 1常规换热管与管板焊前定位工艺 钢管与管板焊接之前必须进行管端定位。定位可以使待焊管子装配牢固,以免吊装、焊接时发生错位串动。常规方法有定位焊、扩口、定位胀接。 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、
3、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。定位焊:定位焊为目前普遍使用的换热管与管板定位方法,一般采用钨极氩弧焊不填丝将管端与管板自熔焊接,形成融合点状焊缝,此种方法最大优点就是效率高、成本低,但是钨极氩弧焊定位也存在一定缺点:①由于对于某些结构限制,定位焊在后序加工中不易被去除,因此在换热管与管板密封焊接时,造成焊缝叠加。②点焊定位容易将钢管壁厚击穿,尤其对于薄壁钢管操作难度很大。③虽然点固焊点
4、固的区域相对较小,但其方位和长度都会影响到焊接变形和剩余应力散布。④对于换热管装配有斜度的,由于定位焊无法有效控制换热管与管孔之间存在装配间隙,影响后序胀接质量。 冲头扩口:此种方法采用锥角为60°的冲头轻度扩口,适用于管端纯胀,对于管孔有坡口焊接的无法使用,且在实际操作做效率较低。 定位胀:由于受钢管尺寸公差与管孔加工公差影响,对于定位胀胀接力控制非常困难,若胀接力过小会导致存在贴合不上情况,若胀接力过大,会完全消除管与管板间隙,贴合过紧,在焊缝过程中,气体还未能及时逸出焊缝表面,从而在焊缝内部形成气孔。因此定位胀的控制成为它的一个难点。 2间断定位胀为了充分发挥“教
5、学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 针对在不伤及换热管前提下,既要保证换热管与管板贴合牢固,又要保证不影响后续管端焊接与胀接,因此研究管端�g断定位胀方法。所谓间断定位胀不同于传统定位胀方法,既保证实现管与管板贴合固定,又能留有一定间隙空间,保证后序焊接气体排放通道
6、,间断定位胀采用5点定位胀接形式,并配有驱动装置通过PLC对胀接力进行控制:依照螺旋副原理,通过旋转塔形阿基米德螺旋体移动锥体使5个胀接头作径向位移,使其与换热管内孔接触,将推进杆芯距离反馈给PLC,经过换算对内孔尺寸进行控制,5个胀接头接触面应为圆弧形,并镶硬质合金,能够更好地保证换热管与管板贴合。 3定位胀接试验与分析 胀度与拉脱力试验比较。由于GB151―XX《热交换器》标准中要求贴胀胀度宜控制在2%~3%,因此对于间断定位胀接胀度不应超过2%或控制在更小范围内,以减小对后续管端焊接、胀接影响,胀度变化与管端拉脱力成正比例变化,若胀度较小,则管端能够承受的拉脱力值也
7、非常小,无法满足要求,因此考虑采用管孔刻加强槽方法增大换热管与管板拉脱力,因此在间断胀接区域覆盖宽度为3mm,深度在~的浅槽,采用此方法间断胀接后钢管胀度、拉脱力进行比较分析,见表1,从图中明显看出在胀度基本不变的前提下,管端拉脱力明显提升。 对管端焊接影响试验。对间断定位胀后的管端分别采用焊条电弧焊与乌极氩弧焊进行焊接,焊后进行外观检查、渗透检查、截面检查均合格。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育
此文档下载收益归作者所有