南岭小学义务教育保障经费管理办法

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1、南岭乡中心小学义务教育保障经费、财务管理制度为切实加强对义务教育学校公用经费的管理和监督,规范公用经费的财务行为,确保公用经费专款专用,提高资金使用效率,促进教育事业健康发展,根据《澜沧县农村义务教育经费保障机制经费管理制度》和《云南省深化农村义务教育经费保障机制改革实施方案》(云政办发[2006]36号)、《中小学校会计制度》(财会【2013】28号)等要求,结合我校实际,在管理使用过程中,我们采取了如下的管理方法:一、公用经费来源及使用范围。学校经费是维持学校正常运转所必须的经费,义务教育学校公用经费来源主要包括

2、财政核定的生均公用经费(每生每年600元,有住校生的学校没人每年增加200元)和县级财政部门预算的资金。公用经费开支范围包括:业务与管理(办公费)、教师培训、文体活动、水电、交通、差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置,房屋、建筑物及仪器设备的日常维护(维修费)等。二、公用经费使用管理原则与办法。我校义务教育学校公用经费使用管理原则:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度,坚持勤俭办学的方针,学校的财务活动在校长的领导不,由学校财务部门统一管理,实行集中管理,统筹使用,分校预算,计划调控,学校会计加强对各村校公用经费

3、预算编制指导及使用的监管,各村校费用由村校长核准,经办人签名,由财务室统一审核后,填写审批单后再报镇中心小学校长审批列支,各村校经费收支仍在中心学校帐套内分部门核算,以反映各学校的财务收支情况。公用经费执行支出实行自上而下的计划管理,各学校预算及使用计划经上报并核准下达后,应严格按计划执行,中心学校要监督好各村校公用经费按计划规范使用,不得挤占,截留各村校经费,原则上各村校自行支配。三、公用经费使用要求与标准。公用经费使用时严格按照上级财政部门的要求,做到厉行节约,杜绝浪费。学校公用经费不得用于教师奖金、福利的开支,

4、不得用于基本建设投资、偿还债务等方面的开支。相关公用经费支出项目执行要求与标准如下:1、办公费按照学校年度日常公用经费预算总额的60%安排,用于单位购买按财务会计制度规定不符合固定资产确认标准的日常办公用品、书报杂志等支出,教师用书、制卷费等。2、印刷费按照学校年度日常公用经费预算总额的3%安排,用于单位印刷费的支出。3、水费。按照学校年度日常公用经费预算总额的3%安排,用于单位支付水费、污水处理费等支出。4、电费。按照学校年度円常公用经费预算总额的3%安排,用于单位电费的支出。5、邮电费。按照学校年度日常公用经费预

5、算总额的3%安排,用于单位开支的信函、包裹、货物等物品的邮寄费及电话费、电报费、传真费、网络通讯费等。6、物业管理费。按照学校年度日常公用经费预算总额的3%安排,用于单位开支的办公用房、职工及离退休人员宿舍等物业管理费,包括综合治理、绿化、卫生等方面的支出、学校垃圾清理费。7、差旅费。按照学校年度日常公用经费预算总额的3%安排,用于单位工作人员查出的住宿费、旅费、伙食补助费、公杂费等。学校要建立健全出差审批管理制度,严格控制出差人数、天数和差旅费用。8、维修费。按照学校年度日常公用经费预算总额的10%安排。指不改变用

6、途的各种设备日常开支的维修费用,各种房屋建筑物的不改变用途的维修费用,校内公共设施,如:道路、管道等设施的日常维修费用,房屋内部的装修及内部管线等改造支出,为保证网络信息系统正常运行的曰常维护支出。9、会议费。按照学校年度日常公用经费预算总额的2%安排,用于按规定开支的房租费,伙食补助费以及文件资料的印刷费、会议场地租用费等,反映学校举办或参加学校运动会、学生活动(六.一节、元旦、春游、冬游等)的开支。10、培训费。按照学校年度日常公用经费预算总额的7%安排,用于各类培训支出(培训中的差旅费、伙食补助费、资料费、培训

7、费等)。11、专用材料费。按照学校年度日常公用经费预算总额的2%安排,用于单位购买日常专用材料的支出,包括药品、实验室用品、专用服装(门卫、食堂人员、体育教师)、消耗性体育用品、专用工具和仪器、音体美器材和实验室器材等。12、交通费。按照学校年度日常公用经费预算总额的3%安排,指汽车燃料费、租车费(租车必须有合法证明材料,不得租用非法车)等,车辆维修费、过桥过路费、车辆保险费等。四、公用经费管理使用的开支计划和公示监督检查。建立和完善农村义务教育经费保障机制,贯彻落实情况的监督、检查制度,发现问题及时纠正,,除县教育

8、局领导、干部日常定期或不定期的到学校进行检查外,每年由计财股、教育股、项目办、督导室等会同有关部门对我校进行一次全面、综合的检查,中心学校财务室每月对各村校检查核实一次,每年一月底以前和七月底以前分两次将自查报告书面材料上报县教育局计财股U实行责任追究制,强化管理意识和责任意识,对违反政策规定不按要求操作,乱用各种义务教育保障经费的村校要追宄村

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