工商+管理会计从核算型向管理型的转变分析

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。工商+管理会计从核算型向管理型的转变分析  摘要:随着我国经济发展水平的不断提升,工商管理会计开始逐渐由以往的核算型向当前的管理型转变。核算型工商管理会计的主要工作任务是进行事后管理,通过对各种账目的登记与记录核算成本,来实现对工商部门的工作进行反映监督。而管理型现代型会计主要是在事前进行预测,实现对财务流向的控制以及对财务可行性的分析,从而起到监督调

2、控的作用。本文就以工商管理会计从核算型向管理型的转变为研究对象,分析这一转变的重要意义,并有的放矢地提出促进这一转变过程的措施,希望能够以此为工商行政行业未来更好的发展助力。  关键词:工商管理会计核算型管理型转变分析  中图分类号:F810文献标识码:A文章编号:1009--0052-01为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,

3、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  以往的会计从业人员总是以计算与核算工作为重点,强调对已完成的业务进行反映监督。管理型会计无疑使其工作内容发展到了更高的阶段,不仅要求做到事后管理,还更加强调事前以及始终的管理工作,通过更具系统性、综合性的管理方法,使资产得到更合理的配置,也使成本得到更好的控制。本文通过对两种会计类型的深入分析,明确管理型会计所具备的优势以及其尚且存在的问题,提出相应举措促进核算型向管理型转变,并使其获得进一步完善。 

4、 一、工商管理会计从核算型向管理型转变的意义  会计工作侧重点的转变  以往的核算型财务会计工作的依据是每天产生的实际业务,以此为基础定期编制能反映经营情况的财务报表,而管理型会计工作的主要任务是为工商行政管理工作做铺垫,目标是调整经营状况以实现利益最大化。  会计工作主要内容的转变  从工作的主要内容来看,核算型会计工作对于经营状况的反映仅限于整体与表面情况,缺乏细致化的区别对待,因而难以有效反映工商管理成本的变动情况,这其实非常不利于优化工商管理的分析工作。  会计工作实际效果的转变  就工作所能取得的实际效果来看,核算型

5、会计总是在对过去的经营成果进行总结与评价,缺乏对未来的预见性。管理型会计工作则明显更注重对于事前的预测,因而对于行业未来的发展意义更大。  会计工作遵循的原则  虽然工商管理会计的工作形式发生了一定程度的转变,但其遵循的原则不应有别。即工商管理会计工作的根本目标是让工商行政管理部门的员工能随时了解需要的情况。但核算型的会计工作往往难以满足,因而需要转变。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

6、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  二、管理型会计具备的主要优点  管理型会计不仅能够以更加深入的方式对工商行政管理单位的财务信息进行加工处理,从而巩固工商行政管理工作的质量,还是对核算型会计的全面提升,是符合时代要求的必然之选。一方面,管理型会计能够为相关管理人员提供重要的建议和帮助,通过它,能够依据分析的结果发现工商管理工作中出现的问题,从而及时地改善管理方式,最终将问

7、题解决。另一方面,管理型会计能够根据不同工作人员具有差异性的工作需求,为其提供相应的信息资料,这些具有重要价值的信息资料将为管理人员的决策选择以及对未来发展的方案制订,工作规划等方面的工作带来一定的有利影响。最后,在工作效果上来看,管理型会计能够通过分析总结各阶段的工作情况从而帮助管理人员做出对管理方案的最优选择。并且管理型会计所受到的约束更小,工作人员可以灵活地运用多样化的知识以及多元化、现代化的管理方案去解决问题。最后显而易见的是,管理型会计对于员工素质的要求更高,这也就在一定程度促使其必须加强自身学习,从而使自身能力可以

8、满足工作需要,这对于行业整体工作质量的提升也具有十分重要的意义。  三、工商管理会计从核算型向管理型转变的促进措施为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等

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