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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。小班音乐说课稿《春天到了,种子发芽了》 导读:本节活动是幼儿园多用书下班下学期的一节活动,《春天到了,种子发芽了》是一首律动的乐曲,乐曲优美,节奏明快。对于下班孩子,我们重点是引导幼儿通过欣赏,感受乐曲所表达的内容,并通过身体动作进行表现,提高幼儿的音乐感受力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐,因此,我确定了本节活动的目标。 一、教材分析 本节活动是幼儿园多用书下班下学期的一节活动
2、,《春天到了,种子发芽了》是一首律动的乐曲,乐曲优美,节奏明快。对于下班孩子,我们重点是引导幼儿通过欣赏,感受乐曲所表达的内容,并通过身体动作进行表现,提高幼儿的音乐感受力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐,因此,我确定了本节活动的目标。 二、说目标: 1、听音乐,理解音乐形象。 2、学习音乐的变化而改变自己的动作和幅度。 三、说重点难点: 从活动目标可以看出,本节活动的重点是引导幼儿通过反复感受音乐,培养幼儿的音乐感受力和表现力。难点是根据音乐内容创编身体动作。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利
3、用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 四、说教学准备: 乐曲磁带、小树生长变化图等。 五、说学法,让幼儿主动欣赏和创编。 根据小班幼儿的年龄特征,我设计了以下学法: 1、用听、说、看、动等多种形式,体验音乐,交流互动。 2、融合舞蹈等艺术表现形式表达自己对乐曲的感受。 六、说活动过程: 1、教师引导: (1)教师提问:
4、”你知道种子是这么样的?请你用动作把它表现出来?(幼儿交流) (2)教师提问:“你知道小树是怎样生长的?你怎样用动作来表现小树生长?”(幼儿交流) (3)幼儿用身体动作的变化来表现小树生长的过程。 2、倾听、欣赏音乐,了解音乐结构: (1)教师播放音乐、提问,幼儿倾听表达:“你知道这支乐曲有几段?”“哪一段是说小树生长?哪一段是说小树破土而出?为什么?” (2)幼儿第二次完整欣赏,感受音乐。 3、分段欣赏,理解音乐形象并创编动作: (1)请幼儿做小种子,来表现种子的生长过程。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教
5、学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 (2)请幼儿想像各种不同的种子,并提醒幼儿调整自己的动作幅度。 (3)再次引导幼儿用小树生长、摇动的动作表现。 (4)教师与幼儿一起来讨论不同的种子所生长的过程。 七、感悟与反思: 俗话说:“教无定法,贵在得法”。一堂好的音乐活动应该体现“教学生活化的”教育理念。通过的本次的教学,
6、我学到了很多,认识到了很多。好的音乐活动应该是一种艺术享受,我会在以后的教学实践中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子们一起探索,一起成长! 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
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