课题:闭合电路欧姆定律讲课稿.doc

课题:闭合电路欧姆定律讲课稿.doc

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1、课题:闭合电路欧姆定律讲课稿科目:物理教学对象:高二学生理科班课时:1提供者:李志新单位:焦作一中一、教学内容分析 本节课是在学生学习了“欧姆定律”、“电功”等内容之后编排的,是分析和理解部分电路和全电路的交汇点,也是复杂电路分析的基础。本节内容既是前面所学知识的巩固和深化,又为后继内容的学习做出了铺垫。同时,通过本节的学习,能使学生会用能量转化的观点分析有关电路问题.因此,本节是本章乃至整个电路部分的中心内容,更是本章教学的重点。 二、教学目标 1)知识目标:(1)知道电动势的概念,知道电源的电动势等于外电压和内电压

2、之和。(2)理解闭合电路欧姆定律及其公式,并能熟练地用来解决有关的电路问题。2)能力目标:(1)通过具体实验,培养学生的实验分析能力(2)培养学生用数学知识解决物理问题的能力和用逻辑推理方法分析问题的能力.3)、德育目标:通过教学示范作用,培养学生实验探索和科学推理的物理思维品质 三、学习者特征分析 高二学生已经具有一定的知识基础和认知能力,对和实际生活联系紧密地电学内容具有浓厚的兴趣,同时观察能力和逻辑分析能力和高一相比有了很大的提高。能够进行较为复杂的逻辑分析,这是学习本节课的有利方面,同时由于学生对初中学习的理想

3、电源的认识对本节课电源内阻对电路的影响不易理解。教学中需要多方面的举例突破这一难点。 四、教学策略选择与设计 1、演示实验法:2、启发探究式教学法:3、讲练结合式等教学方法。对本节课学生学习的关键点是不理解电动势的概念、没有办法从能量守恒的角度认识规律,因此本节课的设计通过一系列直观的演示实验理解电源的作用是提供能量、通过学生的实验观察理解内外电路的关系,建立起内外电压的关系。五、教学重点及难点 重点:闭合电路欧姆定律的内容及其理解难点:电动势的概念路端电压与电流(或外电阻)的关系六、教学过程教师活动学生活动设计意图 

4、1、出示图片提出问题1、电路有什么不同,电源的作用是什么?  学生对比图片回答问题 理解电源的作用,把学生的注意力引到从能量来分析电路问题。 2、用一台手摇发电机代替干电池。接通电路,灯亮吗?(不亮);转动发电机手柄使发电机转动起来(灯亮了),使发动机转的更快(灯更亮了)设问:灯亮了,光能是由电能转化来的,那么电能是从哪儿来的?用力转动手柄,消耗了什么能?(机械能)  观察演示实验思考问题回答问题 进一步理解电源的作用是提供能量,而且是有别的能量转化过来的。 3、教师总结:电源的作用和工作原理提出电动势的概念  自学课

5、本、理解电动势的概念。学生实验,用电压表测定常见电源的电动势、路端电压 学生直观感受各种电源的电动势 4、概念讲解、闭合电路、内电路、外电路。内阻的概念 理解记忆概念  5、演示实验:通过实验五(演示)用一节新电池与小灯泡连接,可以使小灯泡发出很亮的光,若用一节旧电池与小灯泡连接,却几乎不能使小灯泡发光.它们的电动势没有差别为什么小灯泡的亮度会有这么大的差别呢?:分析两个电路的差别,原因,得出电源有内阻进一步理解电源的作用6、探究内、外电压与电源电动势的关系:实验四(演示):,这是一个电解电池我们用它来研究一下电动势学

6、生上台演示实验、读数、填写表格,分析结论学生通过实验的得出规律内电压外电压之间的关系第一步:我们只用一个电压表1测定电源没有接入电路时的路端电压也就是电源的电动势,请同学们记下这个数据第二步:我们把滑动变阻器接入电路中同时用一个电压表1测定外电路的电压.用电压表2测定内电压,请同学们注意这个电压表用两个小探针插入了电源的内部此时它测定的就是电源的内电压第三步:我们调节滑动变阻器的阻值,记下不同位置时两个电压表的读数填入表格中:(用投影片把表格投影出来)和学生共同分析得结论。和学生一起分析实验数据,可以得出什么结论:外电

7、压(V)内电压(V)(V)在误差允许范围内,电源电动势等于内、外电路电压之和。即E=U外+U内7、教师引导分析规律学生讨论后得到内外电压之和不变,在教师的引导下进一步得到:由欧姆定律可知,外电压U外=IR,内电压U内=Ir,代人E=U外+U内可得,E=IR+Ir可以写作I=这个式子表示:闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比。这个结论叫做闭合电路的欧姆定律。强调指出:这个结论的适用条件:外电路是纯电阻的电路。,通过理论分析培养逻辑思维能力8、提出问题外电压怎么变化,提示用实验研究:按如图所示

8、的电路图连接电路改变滑动变阻器的阻值读出不同位置的电流表和电压表的读数记录在下面的表格中:教师引导总结学生形成结论进行演示实验:填写表格研究规律电流电压结论:电压随电流的增大而减小理论分析:由U外=E-U内=E-Ir在内电阻不变的情况下电流越大路端电压越小图像:把表格中通过实验进一步理解内外电压的关系的数据在坐标纸上画出来得到电源

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