幼儿园大班儿歌说课稿：小鸡的一家 说课稿50篇

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。幼儿园大班儿歌说课稿：小鸡的一家说课稿50篇　　一、说教材　　学情《小鸡的一家》是一首易记、易诵很受小朋友喜欢的数字歌谣，教材中巧妙地把1-9的数字和儿歌内容结合在一起，儿歌中有的直接出现数字，有的把数字的谐音隐藏在儿歌中，能让不同层次的幼儿去仔细倾听、发现。我们班的孩子比较活泼好动。在游戏、学习过程中他们还没有养成仔细倾听的习惯。根据这一特点，选择了此教材，目的让幼儿

2、在看看、听听、讲讲的过程中，培养幼儿仔细倾听的习惯，从而激发幼儿学习数字歌谣的兴趣。　　二、说教学目标　　1、培养幼儿仔细倾听的习惯，在听听、看看、讲讲的过程中自然习得儿歌，体验儿歌的韵律美。　　2、能有节奏的念儿歌，激发幼儿学习数字歌谣的兴趣。　　3、学习儿歌，通过故事理解儿歌，知道要经过大人的同意才能出去玩耍，体验一家人相亲相爱的情感，并且树立安全意识。　　教学难点：　　幼儿自主发现儿歌中存在的数字，并且能够迅速反应出来。　　教学重点：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目

3、开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　熟练的学唱儿歌，并能够用自己的方式表达儿歌中的内容。树立幼儿离家前要与告知家人，树立安全意识。　　三、说教法　　学法通过直观法引出主题，用讲述法、示范法、表演法等多种方法激发幼儿的音律感，调动幼儿积极主动的学习儿歌，学会自己表演树立幼儿的自信心。　　四、活动设计　　(一)、引题：　　1、

4、(出示背景图)多漂亮的小房子，院子前还围着篱笆，猜猜着可能是谁的家?到底是谁的家，让我们打开门瞧一瞧!(开门)是谁的家啊?　　(二)、教师示范儿歌《小鸡的一家》，幼儿欣赏感知。　　1、朗诵后提问，让幼儿感知儿歌中的内容，对内容有进一步的了解。　　2、再次朗读。　　(三)、顺序提问，帮助幼儿逐句理解内容，自然学习分句。　　(四)、根据已有的经验开展联想，理解儿歌的主题。　　1、小鸡可能会去哪儿呢?请你帮鸡妈妈想一想。　　2、小鸡自个儿出去，可能会碰到什么危险的事呢?　　3、鸡妈妈和你们一样非常担心、着急，它扒开门把到处找。如果鸡妈妈找到小鸡，会怎

5、么问小鸡，又会怎么说呢?为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　(五)、以猜谜方式引起幼儿寻找数字的兴趣，并分段学习儿歌。　　1、这首儿歌里藏着一个小秘密，请小朋友仔细听，找一找这首儿歌有什么特别的地方?(每次朗读儿歌，注

6、意将数字读成重音)　　2、这首儿歌里藏着许多数字，比一比谁的耳朵最灵，能把儿歌里藏着的数字找出来。　　(1)、谁找出数字了，哪句话里有数字几?(根据幼儿所说，教师贴出相应的数字，数字按儿歌自然句式排列)　　(2)、集体看数字念儿歌。(学习第一段)　　(3)、再听听，还有哪些字的发音和数字7、8、9很相像?　　(4)、学习数字歌谣的第二段。　　(六)、以表演方式激发幼儿学习的兴趣，提高幼儿对作品的感受和理解能力。　　1、教师朗诵并配动作表演。　　2、幼儿排演儿歌。　　(1)、请你找好朋友，一起学着表演《小鸡的一家》。(教师巡回时，适当提示儿歌的词

7、句)　　(2)、在自练基础上，集体表演儿歌。　　(七)、找小鸡--圆满的结局。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、小朋友，你们刚才在表演时，老师听到外面有叽叽的叫声，可能是小鸡迷路到幼儿园来了。谁愿意帮鸡妈妈去找小

8、鸡?如果找到了，要很小心地抱着它，千万别吓着它。(请三位幼儿去活动室外显眼处，取两只小鸡的联体图)　　2、(三位幼儿在室外找鸭的同时，教师在室内出示鸡