咸阳市基础教育科研课题申请评审书(高三物理)

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1、课题编号咸阳市基础教育科研课题申请•评审书课题类别基础教育学科分类高中物理课题负责人王小平负责人所在单位咸阳市长武县中学填表期2017年11D9H咸阳市基础教育科研领导小组办公室2017年10月修订_、课题基本情况课题名称自行车上的力学知识主题词自行车力学知识改进课题类别一般课题学科分类高中物理负责人姓名王小平性别男学历本科出生日期1968.9行政职务专业职称高级研究专长组织管理工作单位咸m市长武县中学联系电话13891069586参加研宄人员（不超过10人）姓名学历研宂专长职称（职务）工作单位郭胜利男案例研究高级教师长武县中学赵忠群

2、男案例研究高级教师长武县中学魏丽芳女案例研宄一级教师长武县中学魏筱红女行动研宄一级教师长武县中学王松男行动研究一级教师长武县中学杨荣男分析总结二级教师长武县中学陈强男资料整理二级教师长武县中学王华男资料整理二级教师长武县中学备注1、课题类别为重大招标课题、一般课题；2、学科分类为学段+科目名称，如小学语文等；管理类：如班级、学校管理等；综合类。二、负责人和课题组成员近年取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位或公开交流的场合发表、出版或交流时间《浅谈新课标高中物理解题能力的培养》王小平论文《学苑新报社》20

3、12.2《例析气体等温变化的P-V图像》王小平论文《当代中学生报》2016.3《开始高中物理学习的探究》王小平论文《育才报社》2016.4《例析三种射线》郭胜利论文《当代中学生报》2016.3《了解物理，学好物理》赵忠群论文《新疆教育》2015.5《高中物理学习困难分析》赵忠群论文《学苑新报》2014.6《物理教学中如何培养学生的观察能力》魏丽芳论文《学子读写》2013.5《探讨火车转弯问题》魏筱红论文《当代中学生报》2016.1《物理学史在物理教学过程中的积极作用》魏筱红论文《学习报》2014.9《关于平抛运动的初速度确定》魏筱红论

4、文《教师优秀作品选》2009.12《高中物理教学中的哲学思想的渗透》王华论文中国教育研究学会2016.1《原子结构导学案》陈强论文育才报社2017.1《试论新课程背景下高中物理电学实验设计》杨荣论文《中学生报》2016.4《理想气体的状态方程气体热现象的微观意义导学案》杨荣论文育方报社2017.1三、负责人和课题组成员曾经承担的县级及以上研究课题课题名称课题批准批准完成情况类别时间单位《浅谈高中物理学闲生的转化》应用课题2014.3长武县教研室2015年6月已结题《高中物理运用建模教学提高解题能力的研究》规划深化2016.3长武县教研

5、室2017年3月己结题《高中物理分层教学分类指导》教改研讨规划深化2016.3长武县教研室2017年3月己结题四、完成课题的条件和保证负责人和主要成员的学术成果和研宄经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；所完成的成果的社会评价；完成本课题的研宄能力和时间保证;资料设备；科研手段等。（以上各方面的回答共限定在1000字内）1.研宂能力：课题负责人王小平老师是我校物理教研组组长，物理高级教师，省级教学能手，市级学科带头人，近年来共计超过5篇(约2万字)的教学论文、设计或课件获得省级级以上的各种奖项或发表，如：《浅谈新课标高中物理解题能力

6、的培养》在《学苑新报社》2012年第2期发表；《例析气体等温变化的P-V图像》在《当代中学生》2016年第5期发表；《开始高中物理学＞J的探究》在国家级期刊《育才报》2016年第6期发表，在2016年12月的长武县中学论文评比中获“一等奖”；王老师申报并负责的科研课题取得良好效果。如2015年至2016年的立项科研课题《浅谈高中物理学网生的转化》被评为“一等奖”。课题组主要成员郭胜利老师、赵忠群老师是物理高级教师，学科带头人。杨荣老师是我校团委书记，市级优秀教师。其他成员均为我校物理一级教师，学校教科研的主力军，教学经验丰富，工作热情

7、高，多数还担任班主任工作。2.保障条件:长武县委、县政府及县教育局领导科研意识浓、教育科研的组织实效性强，县教育局及教研室在教育技术研宄与教育信息化中不断征集优秀成果和组织评选活动，在基层学校课题的实施和研宄过程中能及时给予业务上的指导和帮助。这些为本课题研究提供了坚实的后盾。(1)人力资源.•本课题研宄集中了本校物理教研组骨干教师。通过邀请专家作报告、教研组活动、教师自学等形式，开展校本培训，拓宽眼界，提高思想，形成共识，调动全组教师开发力学知识研究的积极性和自觉性。再者，本课题的研究内容与我校《规范教学与培养学生学习能力的研究》课

8、题的主攻研宂方向相一致，有利于本课题的研宄并取得成果。同时，可借学校课题研究的东风提供科研经费，给予财力支持，为完成本项目提供充足的物质保障。(1)资料设备：配足配齐资料设备，建立网络科研平台。我校是省级标准化高中，己构