化学教学是一门艺术

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1、化学教学是一门艺术云南省宣威市第七中学655400摘要:化学教学是一门艺术，需要培养学生的兴趣，让学生快乐学习；需要用直观的教学方式，让学生轻松学习；需要让学生明确学习的目的、意义,主动地学习。关键词：敬业高效课堂主动学习读中学时笔者就很喜欢化学，所以上大学期间选择了化学教育专业。“教然后知困”，虽然有扎实的专业功底，但是，真正面对学生才发现，如何高效地让学生掌握化学知识却是一门需要研究的艺术。下面，笔者就把多年来的化学教学经验做粗浅的阐释，求教于方家。一、培养学生兴趣，让学生好学乐学我们都知道，许多事情屡禁不止，

2、许多事情屡倡不行。“不止”者除利益驱使，常常是大家兴趣所在；“不行”者即使合乎大道，却往往严肃刻板，让人敬而远之。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣所在，则动力自生，无须强求，这是学好化学的首要条件。当然，兴趣不能靠第一感觉,需要培养。譬如吃橄榄，初吃时味苦，继而回甜，反复咀嚼则甘之如饴。如何在化学教学中培养和激发学生的兴趣呢？我认为，应做好如下几方面：1.首先要敬业。这是“身教”的一种体现。每个人都会为自己之所爱付出最多的辛劳，反之则会厌弃、懈怠。一个不热爱自己事业的人，难保自己不“昏昏”，乂焉

3、能使学生“昭昭”，学生自然觉得化学索然无味。作为教师，为自己的事业、为自己的学生倾注满腔热血，这种感情将成为一种正能量传递给每一个学生，让他们不由自主地喜欢化学、乐学化学甚至迷恋化学。2.辅助手段不可或缺。对于青少年，因为年龄的因素，学习往往是不自觉的行为，被动的多，主动的少。你如果要让他们化被动为主动，还得采取一些灵活多变的教学手段。随着多媒体的普及，声光电的充分运用己不是什么闲难的事，创设情境也不是什么麻烦的事。特别是化学实验，最能激发学生的兴趣。1.给予肯定也是一种动力。对学生给予肯定是教师进行兴趣培养的重要

4、策略。每个人都渴望被肯定，青少年就更不用说了。多肯定，多表扬，让学生收获成功的喜悦而不是批评、打击，对学生的学习帮助更大。许多教育专家都提侣快乐学习，让学生在一•种轻松快乐的环境中学＞J,让学习也成为轻松快乐的享受。事实证明，这是十分冇效的教育方式，需要我们每一个教育工作者特别是一线教师认真领会，用一生去付诸实践。二、创造适当环境，助学生耳濡0染人无生而知之者，无论说话做事总要在一定的环境中不断地模仿学〉J。特别是初中生模仿感知能力更强，老师的一言一行、一举一动都在影响着学生。你不但要有扎实的专业知识，还要有漂亮的

5、书写、生动的表情、顿挫的声调等等，这些对于学生的熏染是难以估量的。我们常说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，这就是影响，这就是熏染，长期下去便会成为一种传统。所以说，化学教师绅士般的言行举止总会给学生留下深刻的印象，成为学生争相模仿的焦点。在化学教学中，我就一直十分在意自己的角色，十分在意三尺讲台的功用，十分在意四十五分钟的熏染。因此，所上班级学生成绩历来名列前茅，年终履职考核连续多年被评为“优秀”，获得了不少殊荣。三、采取有力措施，促学生坚持不懈我们要充分认识素质教育的重要性，对学生的前途负责。九年义务教育是必要的，人

6、才选拔也永远不会过时，所以，我们还要理性地告诉学生学习化学的重要意义一一当前及今后长远的意义。当前还要面对升学的压力，学好化学是当务之急。有的人总是不敢提应考，以为俗气。其实，这是最需要直面的现实。任何事情都不可能一下子就能做好，基础牢靠既有利于应考，更能提升素质。学＞」哪一门学科都没有捷径，只冇长期坚持。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，只有坚持不懈才能水滴石穿、绳锯木断。要使学生坚持不懈，教师就不能懒散，必须认真督促、落实。书难读,才有古人的悬梁刺股；书难读，才冇今人的题海书山！可以说很少冇学生认为学4是一件

7、幸福愉快的事。于是，就需要教师激励他们坚持下去，帮助他们明确0标，懂得失败是成功之母的道理，帮助他们树立自尊、自信，从而以一定的心理优势积极投入到学习活动中。学习的过程就好比登山的过程，有时需要别人的引导、扶持，更重要的是自己的坚持。登顶的快乐是无穷的，而一路风光无限，也需要认真领略。人生像一杯茶，会苦一阵子，不会苦一辈子。登山的过程是艰苦的，登顶也不是唯一的0的，它不过是又一段征程的开始。正如一篇文章所写的：“在人生道路上走得比较远、比较好的人，并非都特别聪明，往往是那些肯下苦功的平常人；化学学得好的，也并非都是

8、智商很高的人。”这句话说得十分有道理，就像孔子的思想，最终就是靠不怎么聪明的曾参传下来的。总之，每一个学生都是一个与众不Ml的人，每一个学生都是一个奇迹。一个优秀的教师不仅要“教好书”，更要“育好人”。不能急功近利、唯成绩是图，我们要把学生“当人”来教，而不能当作产品进行加工。我们要不断地学习研究教育教学规律，不断地关注最新的教育教学动态，不断地加强自己的职