贡山县独龙族文化的传承、保护与发展机制研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。贡山县独龙族文化的传承、保护与发展机制研究　　贡山县独龙族的传统文化正面临着前所未有的冲击，一些看似与经济发展关系不突出的传统文化因素，诸如语言文字、礼仪习俗、民族服饰、天文历法、传统民居、歌舞艺术、宗教信仰以及生态保护文化等，均不同程度地出现了流失加速的危机。同时，由于经济社会发展长期滞后，贡山县独龙族已逐渐对自己的文化丧失信心，形成民族文化自我认同淡化的危机。本文将对独龙族文化传承、保护与发展等

2、方面进行综合分析，深入探讨独龙族文化面临的困境，并提出相应的对策建议。　　任何民族和国家都有自己的文化，民族文化是民族之根，国家之根，人性之根。中华民族的传统文化，博大精深，源远流长，是中华民族的瑰宝，昭示着无穷的创造力和吸引力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统

3、的使用和维护。　　贡山县独龙江乡是我国独龙族唯一的聚居地。独龙江河谷地区特有的地理自然环境，建构了汇聚、迁移和演化交替的一个复杂的生态系统，形成了我国重要的古老珍稀动植物集萃区，也逐步形成了交杂的人地复合关系。以刀耕火种为主要方式的粗放型农业、渔猎和采集活动，为独龙族社会生活提供了丰富的自然生态资源，逐渐形成了其独具特色的民族文化。由于聚居地的封闭性，已然成为独龙族文化保护的一个天然屏障。随着社会经济高速发展，国家相关政策的扶持，交通条件的改善，这道屏障不攻自破，在各种外来文化的不断冲击下，独龙族的文化已岌岌可危，传承、保护与发展刻不容缓。　　一、独龙族文化的源流及构成　　

4、独龙族文化的源流　　独龙族是我国23个人口较少的民族之一，也是云南省8个人口较少的民族之一，曾被称作“俅人”、“曲人”、“洛”、“曲洛”等，主要分布在云南省贡山独龙族怒族自治县境内的独龙江两岸，也有少数散布在贡山县北部的怒江沿岸。语言为独龙语，属汉藏语系藏缅语族，没有本民族的文字，既往多以刻木结绳记事、传递信息等。　　独龙族自古生活在崇山峻岭之中，条件恶劣，交通闭塞，发展迟缓，以刀耕火种的粗放农业为主，仍保留着浓厚的原始公社制残余，从而也使其民族文化、宗教信仰、生活习俗方面表现出了极具特色的遵循自然生态环境顺势而生的特征，其文化的发展延续离不开独特的自然环境的影响，在民族服

5、饰、宗教祭祀、历法等都能看到环境给文化带来的推动和深刻的烙印。　　独龙族文化的构成为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　独龙族文化是以“天、地、灵”宇宙三界论为核心构成其独特的物质文化和精神文化内涵，包括了语言文字、礼仪习俗、民族服饰、天文历法、传统

6、民居、饮食文化、歌舞艺术、宗教信仰、伦理道德以及生态保护文化。独龙族作为我国23个人口较少的民族之一，经历了各个时代洪流的剧烈冲刷，能够坚持至今，得到社会和国家的认可，确是一件极不容易的事，主要在于其独特的地理生态环境和族群内部传统文化与意识形态的凝聚力。　　1.独龙族的物质文化　　独龙族物质文化是为了满足生存和发展需要所创造的物质产品及其所表现的文化的实物形态，直接反映了其所处的社会发展程度。由于地理位置闭塞，社会经济发展的滞后、原始社会父系家庭的解体，致使其物质文化带有浓厚的原始文化特色。　　2.独龙族的精神文化　　独龙族的精神文化是独龙族在历史发展过程中形成的思想体系

7、和观念，包括以“天、地、灵”及这一思想得以传播的语言符号作为外部表现的道德规范、社会习俗、禁忌以及解释起源的神话传说等。作为独龙族文化的核心部分，精神文化受天地宇宙观念和灵魂观念、鬼魂观念的影响，使祭祀活动构成了社会生产生活的重要内容。　　二、独龙族文化的特点　　独龙江孕育了独龙族文化为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常