库区潜在不稳定斜坡勘察实例浅析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。库区潜在不稳定斜坡勘察实例浅析　　[摘要]汉源县新县城污水厂位于新县城东南侧紧邻流沙河库岸傍，在前期场地勘察中揭露出所在的斜坡为一古滑动变形堆积体，且污水处理厂在水库蓄水后将三面环水，场地所在的斜坡工程地质条件将发生变化，工程场地又处于水库岸边再造区，为此，场地所在不利地质环境与不利地质体的双重组合叠加状态下，场地所在的斜坡稳定性将进一步降低。为了保障污水处理厂的顺利修建及安全运行，开展了对该潜在不稳定斜坡及

2、库岸边坡治理的专项勘察工作。　　[关键词]库区；潜在不稳定斜坡；勘察　　中图分类号：S796文献标识码：A文章编号：1009-914X10-0166-02　　汉源新县城位于流沙河与大渡河交汇的条形山地上，横向上地形南陡北缓，呈向北倾斜的单斜山地形，地形坡度一般11°。拟建污水处理厂位于流沙河右岸斜坡地带，前缘是流沙河，两侧分别是任家沟与小水塘沟，场地所在上述两沟之间地形构成向三面倾斜，中部外凸的弧形斜坡，属低山剥蚀地貌。场地南高，而北、东、西三个方向均低，拟建污水处理厂最高高程，最低高程。水库蓄水后850m库水位将使场地三面环水，形成半岛。　　1、地层岩性为了充分发挥“教学点数字教育

3、资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　场地地层主要有人工填土层、冲洪积层、残坡积层、三叠系上统须家河组和二叠系下统栖霞茅口组。基岩总体构成大致北东倾向的单斜岩层，倾角一般12～14°。　　2、基本特征　　斜坡总体外形呈“铲箕状”，近南北向展布，地势北低南高，呈现为下陡上缓的地形，坡脚至后

4、部平台间地面坡度约25～28°，其间局部陡坎地面坡度达30°以上，后部平台相对平缓，地面坡度约11°。潜在主滑方向为26°，前缘最低高程826m，后缘最高高程874m，相对高差48m。潜在不稳定斜坡在平面上纵向上最长249m，平均长度210m；前部宽度238m，中部最宽292m，后部较窄208m，平均宽度295m，面积×104m2，潜在不稳定斜坡体厚度～，平均厚度，体积×104m3，属中型潜在不稳定斜坡。　　该潜在不稳定斜坡的潜在滑动带主要为堆积体与下伏基岩的接触面，钻孔揭露滑面较平整，擦痕明显，滑面倾角12～14°。　　3、变形破坏特征与机制为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”

5、项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在勘察过程中，在部分钻孔的岩土接触带附近揭露到滑动变形界面，而其它多数钻孔所揭露到强风化的砂、泥岩岩体完整性差，大部分破碎，解体，呈散体状或碎裂状结构，转石、块碎石与含粉质粘土的角砾混杂，杂乱无序，部分泥岩已强风化成～厚的土体，具粘性土特性。说明场地上部基岩曾经

6、产生过变形滑动，即上覆岩土体沿强风化的砂泥岩底界发生过顺层滑动。　　水库运行后，850m库水位将包围着大部分场地，犹如一个三面临水的半岛，地下水位上升，浸润线抬高，位于强风化带底部软弱带在地下水的作用下进一步泥化，抗剪强度将降低。水库运行后最高水位850m，最低水位790m，其水位变幅为60m，在库水位下降时位于斜坡体内的地下水将顺着斜坡向外排泄，由此产生动水压力亦会加剧该潜在不稳定斜坡破坏变形。　　由上述分析可知，岩性、构造作用及地形地貌为潜在不稳定斜坡转化成滑坡提供了物质基础、临空面；斜坡体下部的土石接触面及软弱夹层，控制了滑体主应力及主滑方向；水对滑带土的软化作用是潜在不稳定斜

7、坡转变成滑坡的主要引发因素。滑坡可能破坏形式为牵引式。　　4、稳定性评价　　场地分区为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　A区块位