欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28153943
大小:66.50 KB
页数:13页
时间:2018-12-08
《初二历史资料分析题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.初二历史材料分析题1、材料一:曾国藩说:“今日和议成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船毕为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略。材料二:中国文武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及。――(李鸿章)。材料三:中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制造之器。①根据材料一,指出洋务派办洋务的目的是什么?学习西方先进技术来维护清朝统治① 结合上述材料指出洋务运动失败的原因?没有触动腐朽的封建制度②
2、 你认为洋务运动有哪些积极作用?引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业,在客观上促进了中国资本主义的发展,推动了中国近代化的进程。2、要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧理论、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。-----陈独秀⑴德先生、赛先生分别指什么?民主和科学⑵陈独秀为什么拥护二位“先生”?新文化运动中,陈独秀等人为了抨击封建专制制度和旧礼教、旧道德,高举民主与科学的大旗进行斗争。⑶聚焦当今社会,我们还需要这两位先生吗?为什么?需要。社会主义民
3、主是社会主义精神文明的重要组成部分,科学则是人类不懈的追求。3、列举:①洋务运动创办的军事工业和民用工业(至少各2个)军事工业江南制造总局福州船政局等;民用工业开平矿务局上海机器织布局湖北织布官局汉阳铁厂等②新文化运动的主要代表人物(至少3位)及其代表作品陈独秀《新青年》;胡适《文学改良刍议》;鲁迅《狂人日记》等4、阅读下列材料:材料一:“窃近者朝鲜之衅,日人内犯,致割地赔饷,此圣清二百余年未有之大辱,天下臣民所以发愤痛心者也。然辱国之事小,外国皆觊觎,则瓜分之患大;割地之事小,边民皆不自保,则瓦
4、解之患大。社稷之危未有若今日者。”——康有为《上清帝第三书》材料二:“若不及时图治,数年之后,四邻交逼,不能立国。”“万国报馆议论沸腾,咸以分中国为言。若箭在弦,省括即发,……瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧国惶,不知死所。”“乱机遍伏,即无强敌之逼,揭竿斩木,也可忧危。”——康有为《上清帝第五书》(1)“圣清二百余年未有之大辱”指的是什么?(5分)甲午中日战争,中国战败,签订了《马关条约》。(2)康有为是怎样看待中国当时的处境的?(4分)中国面临被瓜分的危机。-..(3)康有为上书的目的是什么?是否起到
5、了作用?为什么?(7分)请求光绪帝实行变法。起到了作用,打动了光绪帝,光绪帝表示“不甘作亡国之君”,不久光绪帝下诏,实行变法。(4)戊戌变法失败的主要原因是什么?(4分)中国资产阶级的软弱性和妥协性5、简答:19世纪下半期到20世纪初,中国的近代化在艰难中起步。①中国近代化历程先后主要经历了哪四次重大运动?洋务运动戊戌变法(或维新变法运动)辛亥革命新文化运动②这四次运动的代表人物分别是谁?(各举一位)李鸿章、张之洞等;康有为、梁启超等;孙中山、黄兴等;陈独秀、李大钊等③这四次运动分别体现了什么样的
6、思想主张?师夷长技(或自强、求富);维新变法(或变法图强,或兴民权发展资本主义);三民主义(或推翻清朝统治,建立产阶级民主共和国或同盟会十六字纲领);民主与科学④这些思想主张对中国近代化的起步分别产生了什么积极作用?洋务运动在客观上促进了中国资本主义的发展(推动了中国近代化的进程);戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用(为资产阶级思想的传播奠定了基础);辛亥革命推翻了封建帝制,使民主共和国的观念深入人心;新文化运动掀起了一场思想解放的风暴(促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路)⑤从这些思想
7、主张的发展变化,可看出中国近代化的起步有什么特点?层层递进,由表及里,逐渐深入。(从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想,或经济变革到政治变革再到思想文化变革)。6.阅读下列材料,回答问题:材料一:梁启超在《五十年中国进化概论》中说“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。第一期,先从机器上感觉不足于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。第二期是从制度上感觉不足,第三期便是从文化根本上感觉不足”。材料二:史学界普遍认为,至1919年以前,中国近代文化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治
8、制度,再到学习西方思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深入展开。回答:(1)根据材料一、二并结合所学知识完成下表。(6分)梁启超的分期史学界的分期相关重大的历史事件中国人自知不足第一期学习西方的军事器物 洋务运动中国人自知不足第二期学习西方的政治制度 戊戌变法、辛亥革命中国人自知不足第三期学习西方的思想文化 新文化运动(2)根据你对材料的理解,结合所学知识,从1919年以前中国近代历程的第二、三阶段中任选一名领袖式的有代表性的历史人物,说明他为了中国的近代
此文档下载收益归作者所有