蓝月亮洗衣更干净,不同洗衣液去污重点不同!

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。蓝月亮洗衣更干净,不同洗衣液去污重点不同!　　衣食住行，“衣”是基本生活的刚需。随着社会进步，穿衣不再仅仅为了蔽体遮羞，更趋向于追求美观时尚。但穿时美，洗时累。为了让衣物洗得干净且轻松，洗涤剂不断推陈出新：从肥皂到洗衣粉，再到现在家家必备的洗衣液。大家为了洗干净衣服也是用尽了“洪荒之力”。　　但超市货架上的洗衣液琳琅满目，广告也打得飞起，不同种类及功能看得人眼花缭乱。到底如何选择一款洗得干净还省力的洗衣液呢

2、？　　XX年6月，《消费者报道》向第三方权威检测机构送检了蓝月亮、小苏打、开米等3款浓缩型洗衣液以及立白、汰渍、超能、奥妙、威露士等5款普通型洗衣液，测试指标包括标准去污力、实际污渍去污力、总活性物含量等。　　测试结果显示，浓缩型洗衣液洗涤效果不错且用量相对较省。　　整体来说，蓝月亮去污能力较强，适合普通家庭消费者。　　在模拟的7种不同实际生活污渍去污力的对比中：蓝月亮对辣椒油、牛奶等有较好的清洁效果；开米和小苏打在去除血渍、草渍方面表现较好；汰渍去泥渍最佳，而威露士、奥妙、汰渍、超能对豆浆、草渍的清洁能力较弱。蓝月亮去污效果较佳为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

3、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当你酣畅淋漓地吃着火锅、撸着串，一不小心手一抖溅到身上的油渍、奶渍，以及泛着黄的汗渍，该怎么办？　　《消费者报道》针对170名消费者有关洗衣液的调查问卷结果显示，在选购洗衣液时，七成消费者关注其去污效果；近80%认为油渍最难清洗；超过三成的消费者更倾向于使用浓缩型的洗衣液

4、。　　标准去污力是评价洗衣液能否将衣物洗干净的最重要指标，在行业标准QB/T1224-XX《衣料用液�w洗涤剂》中规定：合格的洗衣液应对碳黑、蛋白、皮脂3种标准污布的去污力数值≥1。　　这3种污布基本可以模拟人们日常生活中常见的大部分污垢。碳黑主要代表色素、灰尘、植物油和动物油等；蛋白则表示鸡蛋、牛奶、血液等；而皮脂亦可表示人体新陈代谢分泌的一些皮脂，常见于衣领、袖口和内衣。　　在《消费者报道》此次送检的8款洗衣液中，蓝月亮、开米、小苏打为浓缩型洗衣液，其他5款为普通型，浓缩型的测试使用量为普通型的一半。　　检测结果显示，所有8款洗衣液的标准去污力均能满足标准要求。其中，蓝月亮对蛋

5、白的去渍能力最高，达到了；而小苏打与蓝月亮在去除皮脂方面较其他6款更好；此外，立白对蛋白污布也有较好的清洁效果。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　洗衣液的去污效果绝大部分取决于其中的活性物含量。诺维信生物技术有限公司技术经理杨在周接受《消费者报道》采访时

6、表示，“活性物含量是衡量洗衣液质量的重要指标。洗衣液的去污力决定了衣物能否洗干净，而去污力的强弱，又主要取决于以表面活性剂为主的活性物含量。”　　“此外，洗衣液的去污力强弱还与配方所用表面活性剂的种类及科学配伍性、聚合物等功能助剂的种类及含量等因素有关。”他补充说。　　《标准》规定，普通型洗衣液的总活性物含量必须达到15%以上，浓缩型洗衣液则须达到25%以上。　　检测结果显示，8款洗衣液的总活性物含量均满足标准要求，而浓缩型的小苏打及蓝月亮总活性物含量分别为51%、50%，是浓缩型洗衣液标准规定的2倍。　　浓缩型的洗衣液因添加有较高浓度的活性物而有较强的洗净能力，但高浓度的洗衣液是

7、否会出现凝胶、溶解速度慢的“副作用”？　　对此，蓝月亮有限公司的相关负责人回应称：“企业在研发产品时为了保持好的流动性和使用便利性，针对所选择的表面活性剂有一定要求，在保证其有较好的洗涤效果的同时，也有不错的溶解性和更低的凝胶范围，因此不会出现上述的‘副作用’。”　　除了表面活性剂，洗衣液也会添加一些其他助剂以达到协同去污作用，如酶和碱性物质。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生