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时间:2018-12-08
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1、2018-2020年福建省终身教育重点项目建设指南福建省教育厅福建省财政厅2018年10月-82-目录福建省城乡社区(老年)教育机构建设项目9福建省社区教育品牌、优质学习团队建设项目24福建省高水平示范性老年大学建设项目30福建省高校老年大学建设项目41福建省继续教育网络课程建设项目44福建省社区教育乡土教材建设项目59福建省终身教育师资库建设项目63福建省终身教育课题研究项目77-82-福建省城乡社区(老年)教育机构建设项目一、建设目标完善市、县、乡、村四级社区(老年)教育服务体系,明确功能定位,提升服务能力,到2020年,在市、县两级打造100个省级
2、社区(老年)教育示范基地。重点加强乡、村两级的社区(老年)教育机构建设,全省100%乡镇(街道)建立社区(老年)学校,90%以上社区、60%以上村建立社区(老年)学习中心,建成100个示范性社区(老年)学校(学习中心)。二、机构设置与功能(一)终身教育服务中心。各市、县(区)可依托广播电视大学、社区大学、社区学院等设立终身教育服务中心,协助教育行政部门做好区域内终身教育的管理、研究与服务,具体负责社区教育、老年教育的业务指导、教学服务、人员培训、政策咨询等工作,建设终身教育公共服务分平台,负责终身教育信息的收集、统计和分析等。(二)市级社区大学、老年大学
3、。设区市依托当地广播电视大学等各类学校及部门办学资源设立社区大学或老年大学。市级社区大学、老年大学负责教学研究与指导、课程开发、人员培训等工作。由市级教育行政部门或终身教育服务中心负责业务指导和协调服务。(三)县级社区学院、老年大学。-82-县(市、区)依托当地广播电视大学、职教中心、职业院校等设立社区学院、老年大学。县级社区学院、老年大学负责教学服务、课程开发、人员培训、教育示范等工作。由县级教育行政部门或终身教育服务中心负责业务指导和协调服务。(四)乡级社区(老年)学校。乡镇(街道)依托市民学校、文化站、文技校、中小学等设立社区(老年)学校,开展各类
4、社区教育、老年教育活动,为居民提供内容丰富、形式多样的教育服务。由乡镇政府(街道办事处)主管,统一命名为“xx县(市、区)xx乡镇(街道)社区(老年)学校”。(五)村级社区(老年)学习中心。村(居)依托基层综合性文化服务中心等设立社区(老年)学习中心,为居民提供灵活便捷的教育服务。由村(居)委会主管,统一命名为“xx乡镇(街道)xx村(社区)社区(老年)学习中心”。三、工作要求(一)各地要高度重视社区(老年)教育机构建设工作,根据本区域机构设置情况,制定分年度建设计划,明确工作职责,建立工作台账,确保2020年前完成市、县、乡、村四级社区(老年)教育机构
5、建设任务。(二)各地要结合本地实际,按照“有场地、有管理、有制度、有师资、有经费、有教学活动”的要求,加强社区(老年)教育机构建设。要配备一定数量的专兼职管理人员,建立一支数量充足、水平较高的专兼职教师队伍和志愿者队伍。要定期组织社区(老年)教育管理人员、教师和志愿者参加相关业务培训。(三)各地要按照《-82-福建省城乡社区(老年)教育机构建设标准(试行)》(见附件1),加强社区(老年)教育机构规范化建设。重点培育和打造一批集教学指导、资源提供、学习体验、人员培训、团队活动等功能于一体的示范社区(老年)教育机构,充分发挥其示范引领作用。(四)各设区市、平
6、潭综合实验区教育局按照《福建省示范社区(老年)教育机构遴选标准》(见附件2)开展社区(老年)教育示范基地和示范性学校(学习中心)遴选工作,将符合条件的《福建省示范社区(老年)教育机构申报表》(见附件3)统一汇总报送至省终身教育服务中心。附件:1.福建省城乡社区(老年)教育机构建设标准(试行)2.福建省示范社区(老年)教育机构遴选标准(试行)3.福建省示范社区(老年)教育机构申报表-82-附件1福建省城乡社区(老年)教育机构建设标准(试行)一、市级社区大学、老年大学建设标准(一)领导重视,成立终身教育促进委员会或校务委员会,定期召开工作会议,统筹协调、部署
7、研究社区(老年)教育工作。(二)办学管理规章制度健全,制定社区(老年)年度工作计划方案,工作有布置、有落实、有总结。(三)有稳定的办学经费。(四)机构建筑面积1000m2以上。(五)配置能满足教育教学活动开展需要的办公教学用房、图书室、计算机房等场所。配有满足办学需要的教学设施设备等。(六)有3名以上专职管理人员,有相对固定的专兼职教师和志愿者队伍。(七)有对管理、师资、志愿者队伍进行培训,有培训计划和记录。(八)有数字化学习平台(或终身学习在线分平台),并配备一定数量的数字化学习资源,有学习记录。-82-(九)从本区域实际出发,充分利用各类教育资源,面
8、向区域内的社区居民,特别是老年人、青少年、农民、妇女、外来务工人员、下岗失业人员
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