《求真向善尚美--朗读与感悟》导学案.doc

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1、《求真向善尚美--朗读与感悟》导学案编写人：王立霞审核：广水实验高中高一语文组编写时间：2015/4/15班级：---------姓名：--------------小组：-----------教师评价：----------★一、教学目标：1、读正确，不“点读”。2、读流利，不“加、漏”字。3、重情感，要美读。4.引导学生感悟生活中的真善美。★二、教学重点：角色表演，投入情感。★三、教学难点：引导学生关注社会人生，在潜移默化中对学生进行励志教育，同时学会积累新鲜的作文素材。★四、教学方法：讨论法，展示法★老师的话：读是学好语文的前提和基础。我们要尽兴地读，反复地读，美美地读

2、。让我们在琅琅的读书声中陶醉，让我们在快乐的阅读中感悟并成长！加油吧！相信你能行！★温馨提示：朗读时要做到“四不”：不添字、不颠倒、不重复；不丢字;还要做到“三到”：眼到、口到、心到。★学习过程：《求真向善尚美--朗读与感悟》导学案编写人：王立霞审核：广水实验高中高一语文组编写时间：2015/4/15班级：---------姓名：--------------小组：-----------教师评价：----------★一、教学目标：1、读正确，不“点读”。2、读流利，不“加、漏”字。3、重情感，要美读。4.引导学生感悟生活中的真善美。★二、教学重点：角色表演，投入情感。★三

3、、教学难点：引导学生关注社会人生，在潜移默化中对学生进行励志教育，同时学会积累新鲜的作文素材。★四、教学方法：讨论法，展示法★老师的话：读是学好语文的前提和基础。我们要尽兴地读，反复地读，美美地读。让我们在琅琅的读书声中陶醉，让我们在快乐的阅读中感悟并成长！加油吧！相信你能行！★温馨提示：朗读时要做到“四不”：不添字、不颠倒、不重复；不丢字;还要做到“三到”：眼到、口到、心到。★学习过程：✿✿求真向善尚美　做一个有爱的人好人，看似一个很普通、很宽泛的评语，实则是老百姓对身边人的善行义举发自内心的赞许。3月１日下午，由中央文明办主办的全国道德模范与身边好人现场交流活动在常州

4、举行。在这场特殊的道德讲堂上，5名代表孝、义、敬、诚、仁的身边好人，展现了温暖人心的道德力量，不少观众泪洒现场。(《新华日报》2014年3月2日)2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”“孝、义、敬、诚、仁”是中华民族传统的美德，是当代人不可或缺的一项精神品质。它指的是孝老爱亲、见义勇为、爱岗敬业、诚实守信、助人为乐，这些囊括了社会生活的方方面面。古往今来，“孝、义、敬、诚、仁”等事迹一直围绕在我们的身边，而隐藏在这些事迹背后

5、的辛酸故事深深触动着我们的心灵。普通而最美的保安吴文权、坚守岗位医生严伟洪、“麻糕哥”廖宜球、乡村退休教师孙国华等５名身边的好人，他们是普普通通的公民，却以生活中一些平凡的小事折射出美德，让我们看到真善美的力量。他们就是践行社会主义核心价值观的人，就是心中装着爱的人，就是我们学习的榜样。求真的人才会务实。真是真实、纯真，是自然的本来表现，是来自心灵深处的纯净，是用实践去探究、发现、获得发展的力量。坚持求真务实，实事求是，敢于实践，与时俱进,讲真话做实事，培育和践行社会主义核心价值观,创造更多的财富，建立和谐幸福的生活。向善的人才会仁爱。善良的人懂得荣辱，乐于坚守道德向善，

6、为社会做贡献。邪不压正，一切邪恶力量只是暂时的存在,终究要被毁灭，做与人为善的人，关爱身边的人和事物，促进物质文明和精神文明的发展。人心向善，则一切都可成为美好。人心向恶，阴阳怪气，暴怒乖戾，自私自利，这只能制造麻烦和争斗，破坏安定团结的大好局面，影响我们的幸福生活。生活的幸福其实就掌握在自己手中，只有心灵上的超越，待人接物，以善爱之敬之，我们的生活才能每天多一份惊喜、一份轻松、一份温馨、一份和谐。尚美的人才会珍惜。“没有美育，就没有任何教育。”尊重美爱惜美应该是我们人类的共性。倘若一个人天不怕地不怕，没有敬畏和爱惜之心，这人也为天地难容了。建设尚美的心灵世界是构筑人类文

7、化的升华，尚美的心灵世界是幽美的，是深沉的，也是无限的。经济社会的发展会出现一些不尽人意的东西，但这不能成为我们歇斯底里发作的理由，不能成为胡作非为制造动乱的借口。社会主义核心价值观和中华传统文化引领下，我们的人际关系要由复杂变为简单，由对立变为沟通，从而建立重合作、强服务、共享乐人际世界。中央文明办主办的全国道德模范与身边好人现场交流活动，5名代表孝、义、敬、诚、仁的身边好人，是大智、大爱、大美的人。他们身上体现的时代最美丽的动人的特色，召唤我们每个公民做到求真、向善、尚美，努力用爱去诠释和谐、去彰显文明、去再造新的生活。✿