《标准（实验稿）》和《标准》有关目标的比较.doc

《《标准（实验稿）》和《标准》有关目标的比较.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《标准（实验稿）》和《标准》有关目标的比较《标准（实验稿）》《标准》情感·态度·价值观珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。情感·态度·价值观珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。初步形成民主、法制观念和规则意识。初步形成规则意识和民主、法制观念，崇尚公平与公正。热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差

2、异，初步具有开放的国际意识。珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感，尊重不同国家和民族的文化差异，初步形成开放的国际视野。关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识。能力能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。能力与方法养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。初步认识自我，掌握一些调整自己情绪和行为的

3、方法。学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，力所能及地参与社会公益活动。初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明

4、问题。知识初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。知识理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，知道科学技术对生产和生活的重要影响。了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。知道一

5、些基本的地理常识，初步理解人与自然、环境的相互依存关系，了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题。知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。了解一些我国历史常识，知道在历史发展过程中形成的中华民族优秀文化和革命传统，了解影响我国发展的重大历史事件和社会主义建设的伟大成就。知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。初步了解影响世界历史发展的一些重要事件，知道不同环境下人们有不同的生活方

6、式和风俗习惯，懂得不同民族、国家和地区之间相互尊重、和睦相处的重要意义。