动画专业教学策略与体系研究

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1、动画专业教学策略与体系研究摘要：知识经济和动画产业的高速发展引发对动画专业人冰的强烈需求，只有理性分析当前教学的客观现状和现实问题，多方举措，全面提升和充实动画专业的教学体系，提出相应的改革策略，才能培养出适应市场和产业发展的高素质动画人才，真正增强中国动画的传播力和影响力。关键词:动画专业现状分析教学策略动画产业是当今世界最具成长性的文化朝阳产业，涵盖了动漫、媒体、游戏、广告、手机、出版、建筑与产品制造业等诸多领域。据统计，2010年全球动画产业产值达1刀多亿美元，与其相关的衍生产品产值则超过6万亿美元。

2、许多发达国家将动画视为文化支柱产业，如美国从业人员占全社会从业人员的3%,日本的动画产业生产总值已经占到其GDP的20%左右，而全球动画产业的新锐一一韩国，生产量古全球的30%。近年来我国的动画产业也日益发展，年增长率均在30%以上，带动了企业和市场对影视动画人j的旺盛需求。然而，高素质专业人冰的缺乏，己经成为制约中国动画产业发展的瓶颈，因此，随着动画产业的不断发展和我国高等教育体制的改革深入，培养一批富有创造力、懂设计、具有文化（A）涵和专业素养的人才，全面提升动画专业的教育教学势在必行。一、当前我国动画

3、专业教学的客观现状和存在问题在大力推动文化创意产业发展和培养跨世纪人才的战略思想指导下，我国的动画专业教育获得快速和迅猛的发展，取得了一定的成绩。然而应该清醒的看到首先是专业的定位和设置不够准确，许多高校对本专业认识不足，使动画专业发展定位不准、思路不清、盲目性和随意性较大。如理工科院校大多侧重子计算机和软件技术等方面的应用，培养的学生大多强于操作设计而缺乏深厚的动画理论与文化修养，缺乏创造力和竞争力，发展后劲不足。而文科或艺术类院校，侧重于美术基础、动画修养和艺术理论方面的培养，学生理论知识丰富，但动画制

4、作的操作能力较弱，无法将技术与艺术更好的结合。其次，教学内容和课程体系还不完备，现有的教材整体而言数量少、质量差、结构亦不合理，内容结合国情不够，创新不足，动画专业研宄性教育课题不多，教学方法和规律研究比较落后，相关的精品课程儿乎没有，结合专业需要的实践性教学环节也有待加强。其三，教学条件较差，软硬件设施亟待加强。科技的日新月异极大地推动了动画产业的进步，随着动画制作技术的愈來愈精良，动画专业对软硬件设备的耍求也不断提高，一些院校受经济条件的制约，专业设备的更新和投入缓慢，导致了教学手段的简单与落后，大大限

5、制了学生动手能力和创新能力的培养。其四，专业师资比较薄弱，由于各院校培养方向各异，因而师资力量投入的比例不同，相对于传统学科，动画专业尚处于萌芽状态，国内大多数高校均存在师资力量较为薄弱的问题，动画专业的教师有的是计算机专业毕业，有些是美术专业半路出家，虽然暂时解决了教学的燃眉之急，但教学水平和培养质量却得不到真正的保证。二、多方举措，全面提升和充实动画专业教学体系1.确定动画专业人才培养目标和特色动画专业不仅要为学生打造一把能进入电影、电视、游戏和娱乐产业的金钥匙，还要为学生未来长远的职业能力和进步奠定坚

6、实基础。能在网络媒体、影视机构、动画公司、游戏公司以及新闻出版机构、动漫延伸产品制造机构岗位上胜任专业工作，从事动漫原创、原画、动画、策划编导以及二维、三维电脑动画创作理论、制作及研宄，这就要求将学生培养成为具备较高的政治水平、理论修养和艺术感觉，充满创造力和想像力，熟悉系统的动画理论架构，熟练掌握并应用动画技术设备，能以各类动画形态为主导进行动画原创和制作的专业化人才。2.构建周密而完善的动画专业教学体系在构建动画专业教学体系过程中，首先要根据国家动漫教育发展规划，建立整体的学科专业布局和规划，突出动画专

7、业焙养方向，根据社会和市场的实际需求，提高教学实川性和针对性。为培养专业特色人才，根据学科性质应从两方面入手：内部建设上抓专业水平和创作实践，外部建设上抓相关业务并扩大对外交流。在专业规划、课程安排和教材使用上，实行数字技术与传统动画相结合的教学方式，理论与实际并重，大力提倡宽基础、分层次和模块化，既要重视基础知识教学和设计制作培养，乂要加强学生动画素养的再造，力求融会贯通，掌握动画专业独特的表现技法和视觉语言。动画专业的学科结构应该是交叉的，包括动画片创作、数字媒体的应用、动漫周边产品设计、动漫产业运营等

8、方面，打造一个多层次的教育体系。无论理论还是实践课教学，都要重视自学和讨论式知识获得方式，鼓励学生养成开阔的专业眼界和设计思维。1.加强动画专业电脑软件教学的实用性和专业性动画专业应用面之广、市场范围之大前所未有，其设计制作过程是一个复杂而系统的工程，艺术与技术的结合是这门学科的最軍要特点。当今的计算机技术给动画创作带来无尽的延伸空间，电脑软件的运用能力在动画专业学习屮尤为重要，但是动画软件教学要有很强的实用性和