高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究　　摘要：对公民按照政治秩序进行指导及塑造的过程称之为政治社会化。大学生在所有社会公民中是属于一个特殊群体，所有在进行政治社会化的过程中会出现比较明显的个性特征，而作为大学生，政治社会化是在校期间必须经历的，在此过程中，由于种种因素的影响，使得大学生在进行政治社会化的过程中出现困惑，在各大高

2、校对大学生进行政治社会化培养时，思想政治教育是非常普遍的一种传播手段，两者之间有紧密的联系。我国目前正处于转型的关键时期，政治社会化还处于不断变化的状态，在这一时期，加强有效的思想政治教育，适应大学生政治社会化的新变化，是一个重大的现实问题。加快对当代大学生政治社会化的过程中，我们应该加强对当代大学生政治社会化的内在逻辑和高校思想政治教育的联系，从而相互促进。　　关键词：高校思想政治教育政治社会化　　中图分类号：F240　　文献标识码：A　　文章编号：1004--215-02为了充分发挥“教学点数字教育资源

3、全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我国对高校思想政治教育的理念在20世纪末之前鲜少有论著涉足，改革开放以来，中国经济的快速发展，特别是互联网技术近年来的迅速普及，在文化方面对大学生政治思想影响很大，所以我们要从

4、思想政治教育方面入手对大学生政治社会化进行探索和研究。政治社会化是中国政治活动的一个重要的政治行为和传播方式，其在中国的政治文化中有延续的作用，它是一种政治文化和政治认知的形成过程。政治影响力很大，每个国家都有自己独特的政治文化，政治文化的传播可以使政治发展得更好。现在由于政治环境的影响，我们的政治社会化的需求越来越强烈，思想政治教育作为传递的基本形式对促进政治社会化有着非常重要的作用，在促进中国的政治体系的结构稳定性中有很好的作用。大学生作为一个特殊的社会群体，是祖国的接班人，他们的政治社会化思想是特别重

5、要的，目前，我国正处于改革的一个转折点，因为社会的改革带来的大学生就业难的现状以及互联网的快速发展，学生政治社会化的认知出现了一系列的混乱状态，思想政治工作出现了新特点，对政治参与热情明显减少。因此，面对这个问题，我们必须加强思想政治教育，并结合大学生政治社会化特点，对促进中国民主政治建设起一个很好的作用。本文以高校思想政治与当代大学生政治社会化研究为理论基础，为中国的政治可持续发展奠定坚实的基础。　　一、高校思想政治教育与当代大学生政治社会化相关概述　　高校思想政治教育为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆

6、盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　思想政治教育本质上是一种政治意识的传播形式，它在我国是一个独特的词汇，对接受者的教育思想上进行教育时要在有计划和目的的前提下实施，使接受者在这个过程中产生正确的思想。思想政治教育在

7、原始社会中是不具备的，随着现代社会各个方面的迅速发展，为满足公民需要而产生的，高校思想政治教育中的应用越来越广泛，但由于中国的教育模式的局限性，大学生思想政治教育是属于解释纯粹的理论知识，对大学生进行政治社会化的学习的主动性有所限制，是一个非常消极的影响。　　大学生政治社会化　　政治社会化的过程是所在的政治体系通过一系列的手段对公民的政治意识进行塑造的同时，公民又根据一些其他方式获取的相关政治信息，来确实自己的政治立场。因此，政治社会化在维护政治体制中发挥着重要作用，政治文化和政治社会交往对促进国民经济发展

8、有一定的作用，对国家的政治制度以及政治文化的维护和保护有重大的作用，但是不足够稳定社会政治秩序，其中还需要一个途径对政治文化进行发展和传承。由此政治社会化诞生了，它可以将政治文化全面进行渗透，将我们的政治态度转变为政治行为，对政治秩序的维护有很大的影响。大学生政治社会化是指大学生在学习过程中接受社会主义政治思想和培养形成的大学生的政治情感。　　二、高校思想政治教育与当代大学生政治社会化的关系为了充分发挥“教学点数