高校图书馆对公众开放状况调查

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高校图书馆对公众开放状况调查　　摘要高校图书馆面向社会公众开放的议题自上世纪80年代起即引起社会广泛关注，且热议一直延续至今。文章从高校图书馆相关规程、政府政策导向、图书馆业界研究、读者反馈、媒体视角等多个维度，分析了社会各界对高校图书馆向公众开放的态度，对现阶段高校图书馆面向公众全面开放所面临的现实困境进行了总结和梳理。　　关键词高校图书馆适度开放全面

2、开放公众社会化服务　　分类号G252　　DOI/　　1982年教育部负责人张健在全国高等学校图书馆工作委员会委员馆馆长研讨班上发表讲话，指出高校图书馆“要在首先保证学校教学科研需要的同时，适当地对学校周围社会科研机关、工厂、企事业单位开放。”讲话很快引起图书馆相关人士对高校图书馆社会化服务的关注。1983年李志明等发表《扩大高校图书馆社会服务职能初探》一文，尝试性地探讨了高校图书馆在当时的社会环境下如何提供社会化服务。此后，高校图书馆是否应该对社会公众开放逐渐成为公众及图书馆界关注的焦点。XX年，一些地方政府陆续出台相关文件，推

3、动地方高校图书馆向公众免费开放，新闻媒体对此类举措进行了广泛报道。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　社会各界普遍认为高校图书馆应该向公众开放，但对如何开放、开放到何种程度却各持自见。目前主要有两种不同

4、的声音，一种认为高校图书馆可以向公众“适度开放”，另一种则主张高校图书馆应该向公众“全面开放”。北京大学王子舟教授对这两个概念给出的定义是，“‘适度开放’是指高校图书馆实行有条件、限定性开放，‘全面开放’就是社会公众所期盼的全免费、全公开的无限定性开放。”笔者针对高校图书馆面向社会公众开放的进展情况，通过文献调研、网络调研和面对面访谈等形式对相关政策文件、社会各界的反馈及态度做了调查研究。　　1.政策鼓励　　教育部出台相关文件，支持“适度开放”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，

5、还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从政府层面，教育部制定了一系列相关文件，一直在推广和提倡高校图书馆向社会开放。1981年教育部颁发的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》明确了高校图书馆的性质、地位、作用和任务，但是没有提出高校图书馆向社会开放后所提供服务的相关内容。1987年《普

6、通高等学校图书馆规程》第十条明确提出“有条件的高校图书馆，要发挥学校的资源和人才优势，组织开展面向社会的文献情报检索和利用文献技术咨询服务，可根据材料和劳动的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用。此时，鼓励开放只体现在参考咨询服务和文献情报检索服务上，且没有提及免费社会服务的其他内容。XX年《普通高等学校图书馆规程》第二十一条提出“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。明确了开放的服务对象、服务内容，但对于有偿服务的部分没有很大变动。XX年《普通高等学校图书馆规程的第三十七条提出“图书馆应在保证校内服务和正常工

7、作秩序的前提下，发挥资源和专业服务的优势，开展面向社会用户的服务”。根据王子舟教授的定义，文件的内容实际上是明确规定了高校图书馆应该对社会公众“适度开放”。　　部分地方政府积极推动“全面开放”　　XX年8月14日，安徽省教育厅颁布了《安徽省教育厅关于推进高等学校教育科研资源有序开放的意见》，积极推进高校图书馆等教育科研资源对社会有序开放，并要求各高校根据意见精神，结合具体实际，制定教育科研资源有序开放方案。随后“87所省属高校已经提交开放方案，首批包括安徽大学等在内的36所高校将率先开放图书馆和体育馆。”XX年11月24日，江苏

8、省十二届人大常委会第十二次会议对《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》进行了审议。草案第十一条第一款规定：“鼓励和引导高等学校图书馆和其他单位、个人的阅读服务场所创造条件向公众免费开放。”XX年12月1日，在四川省教育厅支持、成都市教育局协调促进