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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高中浅谈数学复习课教学 【摘要】上好新课是每个老师必备的技能,而上好复习课却是对一个老师教学质量优劣的评估。复习课也不是老师包讲,更不能成为老师展示自己解题“高难动作”的“绝活表演”而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极地探索活动中实现创新、突破,展示自己的才华智慧,提高数学素养和悟性.作为教学活动的组织者,教师的任务是点拨、启发、诱导、调控,而这些都应以学生为中心. 【关键词】复习课;教育观念;
2、情景教学 Theseniorhighschoolisshallowtotalkmathematicstoreviewlessonteaching Liu-hai 【Abstract】Thebestnewlessonistheessentialtechnicalabilityofeachteacher,butbestreviewlessonbutistoateacherteachingqualitygoodandbadofvaluation.Reviewthelessonisn'tateachereitherpacktospeak,can'tevenbecomeateache
3、rdemonstrationoneselfsolution"uniqueliveperform"of"GaoNan2action"butwanttoletastudenttobecomestudyofhost,lettheyareinactivelyprogressivelythequesttheactivityrealizationinnovation,break,demonstrationoneselfofartistictalentintelligence,为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动
4、，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。exaltationmathematicscultivatedmannersandpoweroftheorganizerofteachingactivity,theteacher'smissionbethatthepointstir,inspire,induceandadjusttocontrol,buttheseallshouldtak
5、estudentascenter. 【Keywords】Reviewlesson;Educationidea;Sceneteaching 课堂教学的目的是让学生对新知识的了解,掌握,应用。而复习课的目的是对一章节知识的综合应用和提高学生对知识更深的认识和总结。下面就针对我自己的教学经验作一下几点看法。 1.在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持以学生为主体,以教师为主导的教学原则为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确
6、保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:“希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西.”按我们的说法就是:师傅的任务在于度,徒弟的任务在于悟。数学课堂教学必须废除“注入式”“满堂灌”的教法.复习课也不能由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题“高难动作”的“绝活表演”,而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极地探索活动中实现创
7、新、突破,展示自己的才华智慧,提高数学素养和悟性.作为教学活动的组织者,教师的任务是点拨、启发、诱导、调控,而这些都应以学生为中心.复习课上有一个突出的矛盾,就是时间太紧,既要处理足量的题目,又要充分展示学生的思维过程,二者似乎是很难兼顾.我们可采用“焦点访谈”法较好地解决这个问题,因大多数题目是“入口宽,上手易”,但在连续探究的过程中,常在某一点或某几点上搁浅受阻,这些点被称为“焦点”,其余的则被称为“外围”.我们大可不必在外围处花精力去进行浅表性的启发诱导,好钢要用在刀刃上,
