探索服务与发展员工新举措

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。探索服务与发展员工新举措　　中图分类号：F243文献标识：A文章编号：1674-11451-000-01　　摘要员工是企业生产的基础，在钢铁生产企业中这一点尤为明显。如何服务和发展好员工，不断提高他们的技能水平和对企业的忠诚度，为企业发展注入源源不断的活力与动力，显得极为重要。本文从营造企业温馨、暖心、爱心氛围角度出�l，通过探索一系列新举措、新方法，以此来服务和发

2、展员工，不断激发员工士气，增进队伍的凝聚力和向心力。　　关键词员工服务与发展团队氛围凝聚力　　轧钢厂生产一线工人普遍以倒班制为主，存在着工作时间较长，工作较枯燥的特点。尤其是一些特殊岗位，面临着噪声、高温、辐射、油污等环境干扰。在现有条件下，通过营造温馨、暖心、爱心氛围，是留住员工，服务和发展员工的关键。　　一、热轧厂特点分析　　工作环境　　噪声大、高温、高热、辐射强、油污重，实行倒班制，工作压力、工作负荷强度大。在二级管理体制下，机构减少，人员精简，存在一个人在干好本职工作的同时兼职另一个岗位工作的现象。为了充分发挥“教学点数字教育资源全

3、覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　员工结构　　热轧厂下设3室，2单元，11个作业区，43个班组。共有员工367人，80%员工为90后员工。其中省内员工153人，省外员工214人。外派员工70人，属地员工297人。大专及以上学历员工203人，硕士学

4、历1人。党员95人，团员200人，群众72人。　　管理人员组成：厂长兼党委书记1名，党委副书记、纪委书记、工会主席1名，副厂长2名，厂长助理1名，室主任3名，15名作业长，61名班长。　　二、服务和发展员工的具体举措　　以提升员工技能为目的，助力员工成长　　针对热轧厂属地化青年员工多的特点，热轧厂工会配合党政积极开展属地化员工培训培养工作，通过策划“岗位大练兵”、“拜师结对子”、“成长小讲坛”、“岗位大练兵、大比武”、“劳动竞赛”等活动，引导青年员工立足本岗位，刻苦学习，促进员工快速成长。　　通过一系列培训培养工作，找出员工在专业知识、操作

5、技能、综合能力上的短板，为后续员工培训提供方向，对员工队伍的技能整体水平有了更全面、准确的把握和评估，为后续优化员工岗位，提升员工能力提供合理依据。　　做实“六大”载体，助推员工成才为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。

6、　　依托多种平台培养人才，一是给平台、压担子，提高属地化员工担任见习作业长、班组长的比例；二是制定属地化员工接班人计划；三是股份公司技术专家和属地化技术员围绕生产技术攻关项目，双方结成“攻关对子”；四是开展生产、设备关键问题“党员揭榜”制；五是为青年骨干员工配备管理、技术、操作师傅，签订师徒协议；六是开展职能业务岗位竞聘，进一步探索适合员工职业发展的培养方式。　　以各类评选活动为载体，激励员工积极性和创造性　　开展诸如“最佳实践者”、“员工之星”、“每周一星”等评选活动，并及时通过微热厅、热视窗、现场展示牌、《班组学习材料》等方式宣传推广，

7、不断激励员工积极性和创造性。　　多维度，齐努力，共建美满热轧之家　　持续开展“高关爱”系列活动，精心准备“六个一”：一次温馨接站、一纸读懂生活区、一图读懂后勤服务、一张支撑员工家属紧急联络卡、一张旅游年卡、一次“同一个星座，共同的生日”，为员工工作生活提供指导和帮助，确保高关爱得到落实。　　为员工创建舒适工作环境，厂工会对全厂员工休息室、办公室及操作室进行环境改善，通过“四自”创建机制、“五好”示范点、“最满意系列”评选活动，员工自行制定管理制度、值日表，自己动手布置和维护。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把

8、资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校