金融危机中企业受波及的数学模型分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。金融危机中企业受波及的数学模型分析　　摘要：众所周知，发生金融危机，整个经济都会受到影响，一些相关企业也必然受到波及，本文通过分析金融危机中企业受到波及的影响具体表现在哪些地方，然后指出金融危机中企业受波及的数学模型，希望给相关企业提供一些参考性的建议，帮助企业尽早摆脱金融危机的影响，实现企业的长远发展。　　关键词：金融危机企业受波及数学模型分

2、析　　中图分类号：F272文献标识码：A文章编号：1009--0056-01　　一、金融危机的含义　　金融危机就是指金融领域的危机。金融危机会影响企业的生存和发展，由于金融资产的流动性非常大，因此，金融的国际性非常强。金融危机的导火索可以是任何国家的金融产品、市场和机构等。金融危机产生的原因有很多，比如经济结构不良，出现一些经济问题，还有地产泡沫经济严重，虚拟经济以及货币政策不稳定，都会造成经济波动。总而言之，金融危机就是在金融行业出现的一些危机。　　二、金融危机中企业受波及的表现　　1.企业出现进出口危机为了充分发挥

3、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　因为进出口属于一种国际贸易，当发生金融危�C时一般全球都会受到影响，如果各国的经济都不景气可能造成企业出现进出口危机。一国的经济不景气就会带动另一国的经济出现低迷甚至后

4、退现象，长时间的资金周转不灵就会导致企业的资金链断裂，以至于影响企业进一步的发展，企业在进出口贸易中的竞争力会大大下降，这就是金融危机给企业带来的进出口危机。　　2.企业的发展潜力受到制约　　因为金融危机一般持续时间较长，这种金融危机不会随着时间的流逝慢慢消退，只能是随着新的产业革命，带来新的生产力而慢慢恢复。所以在当前金融危机还在持续的过程中，企业的发展潜力会受到极大的制约，我们一定要仔细地观察金融危机给企业发展带来的一些制约因素，认真分析，最终找到一个最佳的解决方案，这样就可以挽救企业，使其恢复发展潜力，获得更好的

5、发展。　　3.企业的员工受到影响　　一般而言，企业解决金融危机问题最常见的方法就是节约企业的成本，而企业的成本里面很大一部分就是员工的工资，因此一般企业在面对金融危机时都会采取裁员的方式来降低生产成本。裁员导致很多员工下岗失业，导致社会上的流动人口增加，就会引发激烈的社会矛盾，影响社会的安定和团结。因此在金融危机中，企业的员工会受到严重的影响。　　三、金融危机中企业受波及的数学模型分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教

6、育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　数学模型数学模型是运用数理逻辑方法和数学语言建构的科学或工程模型。数学模型的历史悠久，可以解决各种各样的现实问题，对于一些问题可以进行详细的计算和分析。通过这些数学模型的建立可以清楚地了解到一些经济问题，对于金融危机中的某些问题可以进行深入透彻的分析，我们在日常生活中一定要重视数学模型的应用

7、。数学模型是数学知识与具体实际问题的重要关联。根据金融危机的一些特殊形式，分析企业在金融危机中受到波及的影响表现，建立相应的数学模型。　　一般情况下，金融危机爆发，企业的市场就会收缩，市场受到限制转而影响企业的生存，生产的产品卖不出去，就导致货物积存，企业没有充足的资金进行周转，企业就会降低成本，例如以裁减员工的方式来维持企业的经营。如果经济不能回暖，企业就会陷入生存的困境，进而影响企业的长远发展。在这期间相关的数学模型应该包括：生产和消费。设生产量为Y，消费量为X，这样又可以分成三种情况进行分析：　　Y等于X。这种情

8、况下，生产量和消费量相等，企业可以获得相应的市场，所生产的产品可以卖出去，自然就可以获得相应的资金来维持企业的经营。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全