周晓丽辽宁省丹东市东港市黄土坎镇中心小学《面对挫折，这不怕》教学设计

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1、《面对挫折，这不怕》教学设计活动目标：懂得失败是成功之母的道理，激发学生克服网难，战胜挫折的心理动机，提高自身对挫折的承受力，获得成功启示。课前准备：搜集有关名人成功挑战挫折的故事、挫折的名言，排练《两只青蛙》活动程序-音乐导入1、上课开始，先给大家听一首音乐，你有什么感受？你知道它的作者是谁吗（W多芬）你了解他吗？（学生说完，出示资料，学生读）2、听了音乐家的故事，你有什么感受？3、贝多芬一位伟大的音乐家，可在这伟大的背后却饱含着这样巨大的挫折，（板书：面对挫折）面对这样巨大的挫折，W多芬又创作了许多脍炙人口的作品，你佩服他吗？佩服他什么？

2、二心灵交流1、贝多芬付出了我们常人几百倍艰辛来创作音乐，同学们，回忆一下自己在过去的岁II里，有过哪些挫折，当时你心情如何？怎样面对的？（看大屏幕提示先和小组内同学说说，再全班交流）2、小结：听了同学们说了这么多，我发现挫折就在我们身边，它在我们的生活屮、学习屮、交往屮、遭遇挫折时会给我们带来不愉快的情绪（板书笑脸）面对挫折有的同学会害怕、有的同学不会害怕，那么不同的态度会产生什么结果呢？——凉1、下面请赵玺等三位同学为我们带来一个小小的表演《两只青蛙》，人家认真观看想想这个表演给你带来什么启示？2、不同的态度产生了不同的结果，现在你觉得面对

3、挫折应该害怕还是不害怕？（板书：我不怕）这就是今天我们这节心理健康课要讨论的课题《面对挫折，我不怕》齐读课题，下面老师说“面对挫折”你们说“我不怕”3、讲故事，那么挫折到底是什么？挫折能给我们带来什么呢？请听老师给大家讲一个故事《一件旧衣服》4、听了这个故事快把你的体会的感受说出来吧！5、学生说，老师相机板书：挫折有价值6、小结：那只青蛙因为没冇害怕挫折所以它生存了下来，那件衣服因为觉得挫折有价值所以它变得干浄了，同学们现在你而对挫折还害怕吗？（学生说，不害怕了）老师说：面对挫折，学生接着说：我不怕四活动体验1、下面我们来认识一们朋友，看看她

4、在面对挫折时是怎么做的？2、出示雷庆瑶图片，问：她和我们有什么不同？没有胳膊、残疾人3、胳膊能干什么，没有胳膊这些简单的事情都做不了，可是这位在姐姐却用脚学会了做各种各样的事情。她就是无臂女孩雷庆瑶，让我们走进她，播放雷庆瑶视频4、她在面对挫折的吋候是什么做的？你想对她说什么？5、你还知道哪些名人或身边的人挑战挫折成功的故事吗？他能给你带來什么启示？6、播放邰丽华的《千手观音》7、同学们，请你们想象一下，这些成功打挑战挫折的人，包括W多芬，他们在成功的路上遭遇了怎样的磨难？超人的毅力，常人百倍的艰辛8、小结：世界上有成就的人其实都经历过挫折，

5、但他们深信：人生的意义就在于一次次的参与和奋斗，挫折只是成功路上基石。五指点迷津1、出示林肯简历2、知道这是谁的简历吗？说说你的体会感受？你能得出什么结论？3、从他的经历屮，我们可以看出做事情难免会遭遇挫折和失败，人生的道路上遇到挫折的失败是正常的，不要害怕，不耍伤心，在勇敢面对（板贴加油贴）4、同学们回过头来，我们再想想自己的挫折，与这些人和比，与林肯的挫折和t匕、与W多芬的挫折相比、与雷庆瑶的挫折相比，我们的挫折又算得了什么呢！真是微不足道呀，所以面对挫折不用害怕、不用伤心，要勇敢的面对，只有这样才能战胜自己！同学们，面对挫折，学生接：我

6、不怕。六心动行动1、挫折像一把火，既可以把你的意志烧成灰烬，也可以把你的意志烧得更加坚强。同学们，拿出你课前搜集的格言，让我们用格言来激励自己战胜挫折吧!背景音乐《真心英雄》2、这些格言让你明QY什么？以后遇到挫折不沮丧吗？要微笑面对挫折（板书:微笑脸）七全课总结：这节课让我们知道了面对挫折不用害怕，挫折是有价值的，只有微笑着勇敢一面对，我们才能战胜它！正如首歌中所唱：不经历风雨，怎么见彩虹，没冇人能随随便便成功！同学们让我们再一次的大声说面对挫折，学生接：我不怕！板书设计：1:1对挫折，我不怕生活中，学习中，交往中:挫折有价值勇敢面对^^战

7、胜自己作者:周晓厕单位:辽宁省东港市黄土坎镇中心小学地址:辽宁省东港市黄土坎镇屯话:15041571987邮编：118300由箱:mv.421933694@qq.com