幼儿园中班语言说课稿《彩色牛奶》 说课稿50篇

幼儿园中班语言说课稿《彩色牛奶》 说课稿50篇

ID:28145230

大小:17.75 KB

页数:5页

时间:2018-12-08

幼儿园中班语言说课稿《彩色牛奶》 说课稿50篇_第1页
幼儿园中班语言说课稿《彩色牛奶》 说课稿50篇_第2页
幼儿园中班语言说课稿《彩色牛奶》 说课稿50篇_第3页
幼儿园中班语言说课稿《彩色牛奶》 说课稿50篇_第4页
幼儿园中班语言说课稿《彩色牛奶》 说课稿50篇_第5页
资源描述:

《幼儿园中班语言说课稿《彩色牛奶》 说课稿50篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。幼儿园中班语言说课稿《彩色牛奶》说课稿50篇  一、说设计意图  《彩色牛奶》是一篇奇妙的,充满想象力的童话故事。牛大叔带来的奶牛很神奇,喂它吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的牛奶,小动物们喝了,纷纷变了样。小白兔变成了小黄兔,小黑猫变成了小绿猫。故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童趣世界,幼儿会更加注意蔬菜的颜色特征,随着故事情节的发展想象还有哪些小动物来喂奶牛吃蔬菜,小朋友们也来喂奶牛吃蔬菜,在讲述、游戏活动中

2、发展幼儿的语言表述能力,想象能力。  二、说活动目标、准备、重难点  1、理解故事内容,初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣;  2、借助故事中的神奇想象,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征;  3、在活动中发展幼儿的语言表达能力,想象能力。  活动准备:  1、大奶牛图片,小兔、小猫、小鹿、狐狸双面图片;  2、故事动画片;录音、音乐磁带。  活动重难点:  重点:理解故事内容,积极进行讲述;为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教

3、育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  难点:用故事中的句式进行讲述;仿编故事情节;  三、说教法、学法  《纲要》指出:幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。  1、讲解法  教师运用生动、形象的语言,深入浅出地向幼儿讲解某方面的知识。例如讲故事、组织幼儿复述故事,帮助幼儿理解诗歌、故事内容,解释词语概念等。  2、形象教学法  用生动、形象的语言配上夸张的表情、动作进行讲述小动物

4、们的神奇变化,通过。  3、情境教学法  根据文学作品中所描绘的情节创设表演情景,激发幼儿去表现,表达,从而促进幼儿语言表达能力的发展。在故事《彩色牛奶》教学中,幼儿理解故事内容之后,老师便带领幼儿到牛大叔家的农场去做客。创设了相应的表演情景,在活动室周围的墙上贴上了大奶牛,篮子里摆满了各种颜色的蔬菜,让幼儿自己选择蔬菜去喂奶牛,一边喂奶牛,一边大声地告诉它蔬菜的颜色,幼儿说道:奶牛奶牛,我给你吃黄黄的大南瓜,快挤出黄黄的牛奶。喂完奶牛后,小朋友们又模仿挤牛奶。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安

5、全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  4、游戏法  游戏是幼儿非常喜欢的一种活动,幼儿在游戏中既学得快,而且效果明显。老师可选择趣味性强的发音游戏,游戏中要注意倾听幼儿的发音,发现错误,立即进行纠正,示范正确的发音。  四、说活动过程  一、开展关于奶牛的谈话,引入故事。  1、师:小朋友们,今天我们班来了一位客人,小朋友们听听,它是谁?(播放录音牛叫)  2、师:看,它来了?(出示奶牛图片)  

6、师:这可不是一头普通的奶牛,是一头神奇的奶牛。(幼儿观察)  它挤出的牛奶和我们喝的牛奶不一样。今天,老师给你们带来了一个奇妙的故事--《彩色牛奶》。出示故事题目,认读。  二、欣赏故事,听老师讲述故事,初步了解故事的大概内容。  师:这个故事的名字叫什么?故事里都有谁?  三、操作活动图片,看课件,帮助幼儿理解故事内容,学习用故事中的语言讲述故事。  师:故事中讲的真有趣,我们仔细看看、听听这头奶牛究竟有什么神奇的地方?为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的

7、课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  (一)操作活动图片,提问理解故事内容。  1、(师指着兔子)提问:小白兔给奶牛吃了什么颜色的什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?小白兔变成了一只什么颜色的兔子?  2、提问:小黑猫给奶牛吃了什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。