就业导向下商务英语专业学生培养研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。就业导向下商务英语专业学生培养研究　　【摘要】在就业压力日益增大的现状下，如何提升自身职业素质和职场竞争力已成为商务英语专业大学生们面临的难题。本文通过对商务英语人才市场的社会需求分析，探寻该专业的职业能力标要求，就业能力的措施，以期促进商务英语专业毕业生能更好地适应未来人才市场变化的需求。　　【关键词】就业；商务英语；人才培养　　随着中国进

2、入了WTO组织，几乎各行各业都要主动或被动地面向国际市场，他们大都对于技术引进，国际交流，贸易拓展等方面有巨大的需求。国际化的趋势突显了英语作为交流媒介在当今社会的重要性。因此英语专业的招生也进入一个空前鼎盛的时期，但是传统的英语语言文学专业的教学模式尽管不适合，却又一直影响着商务英语专业人才的培养模式，这使得所培养的学生无法满足实际的市场需求。因此如何改进商务英语教学模式，提高学生适应社会的能力即成了亟待解决的问题。　　一、商务英语人才市场的社会需求为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把

3、资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中国经济的持续快速发展和世界贸易组织规则的要求为中国国际贸易的水平提出了更高的要求，不仅要求持续扩大的外贸规模，而且要求提升外贸的品质和服务的质量。尤其是XX年以来，随着人民币的升值，国际贸易的竞争主要体现在产品质量和服

4、务的质量的竞争上，这些都需要改变过去依靠价格优势推进外贸的扩大，而是需要靠人才的竞争。因此，市场对涉外商务人才的需求从结构和能力构成等方面都发生了变化。新经济对商务英语人才的知识能力结构提出更高的要求，传统英语专业毕业生“英语流利一招鲜，走遍天下”已经不再有竞争优势。英国文化委员会最新的调查结果显示：21世纪的英语教育是与一门专业或一门学科共同结合起来，培养复合型人才。商务英语专业涉猎知识面较广，多以经贸、金融、公关、管理、营销等方面的内容为基础，其实质是商务背景、专业知识和语言三方面的综合运用。商务英语是为国际商务

5、活动服务的专门用途英语，是在国际贸易交往中，合作双方不可缺少的交流语言。它基于英语的基本语法和词汇，既有独特的语言共同特征，又有独特的语言现象。商务英语的特点主要在于专业化、口语化和较强的针对性，归根到底，实用性是商务英语最大的特点。　　二、商务英语专业学生的职业能力要求为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安

6、装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.语言能力。商务英语专业的学生，应该具有扎实的英语听、说、读、写、译的基本基础技能。具体要求为：在听说方面，要求学生能够听懂日常问候、接听电话、约会安排、招聘面试、会议组织、产品描述、价格谈判等商务会话或陈述，并能根据情景进行流利的商务沟通。在读写方面，要求学生能读懂商务信函、广告、备忘录、便条、通知、通用商务单证等商务材料，并能按要求进行相应回复或处理相关的函件。在翻译方面，则要求学生能够进行商务

7、信函、产品说明等材料的中英文互译。除此之外，还要重视学生商务沟通能力的培养，要让学生了解不同国家、民族的商务习俗。学习语言的还需要具备较高的文化素质，一个民族的文化体现在所进行的文学、科学等实践活动中。在从事商务活动的过程中就必需熟悉本国和外语国家的思想信仰、价值观和思维方式。　　2.专业能力。商务英语专业毕业生要求不仅有较强的专业知识，而且需要掌握我国和对方国家的外贸方针政策和法律法规，懂得进出口贸易的基本原理，掌握基本业务知识并且具备操作具体业务的能力。同时了解联合国的情况、世界贸易组织的情况和世界经济的情况，还

8、要了解国际贸易、国际金融、国际商法、保险、运输、企业管理和国际市场营销的常识。由于国家不同，政治背景、文化背景、教育背景、宗教信仰、风俗习惯就不同，价值观念、人生观念、思维方式也不同。这还要求国际商务谈判者有很强的跨文化意识和很全面的跨文化交际知识。专业能力要求学生掌握的专业技能有商务英语、对外贸易实务、国际商法、商务英文函电、外贸翻译、国际金