护理本科生职业能力和创新能力的阶梯式培养

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1、护理本科生职业能力和创新能力的阶梯式培养曹兰玉KW海南医学院摘要：目的探讨护理本科生职业能力和创新能力阶梯式培养的方法和效果。方法主要通过课程整合、“多情境一实训一体化”教学、多学科融合实习岗前培训等教学模式的开展，对学生职业情感、职业基础技能、职业理论与临床思维、临床护理实践能力4个呈阶梯状提升的能力进行培养。结果毕业生护士执业资格考试通过率为100%,就业率为99.5%'00%,用人单位的反馈良好，获国家大学生创新创业训练计划项目5项。结论在护理本科生阶梯式培养过程屮取得一定成果，但现阶段仍存在师资队伍建设较薄弱、社区服务点相对较少、教学

2、病例数量较少、客观结构化临床考试中标准化病人选取较局限等有待进一步改善的问题。关键词：专业能力;教育，护理，学士;创新能力;作者简介：曹兰玉，女，硕士，讲师，E-mail:carlahappy@qq.com作者简介：郭洪花，E-mail:30531391@qq.com收稿日期：2017-03-31StepbysteptrainingofoccupationalabilityandinnovationabilityforundergraduatenursingstudentsCAOLan-yuZHANGCai-hongGUOHong-huaAb

3、stract：ObjectiveToexploretheeffectsofstepbysteptrainingofoccupationalabilityandinnovationabilityforundergraduatenursingstudents.MethodsThestudents’abilitieswerecultivatedthroughfourascending“ladder”steps.Theseabilitieswereoccupationalemotion,fundamentalskills，professionalth

4、eoryandclinicalthinking.Thetrainingwasconductedthroughcourseintegration,“situation-practice”combinedteaching,andmulti-curriculumintegrationtrainingbeforeclinicalpractice.ResultsThepassrateofnurselicenseexaminationwas100%whiletheemploymentratewasfrom99.5%to100%.Theemployersg

5、avegoodfeedbacksofthestudents.Besides,studentsgotfiveinnovationprogramfundingonanationallevel.ConclusionAchievementshavebeenmadeduringtheprocessofstepbysteptrainingofoccupationalabilityandinnovationabilityforundergraduatenursingstudents.However,therearestillsomeproblemstobe

6、solved,suchaslackingofinstructors,lesscommunitysettings,lackingofteachingcases,andfewerstandardizedpatientintheOSCEteaching.Keyword：ProfessionalCompetence;Education,Nursing，Baccalaureate;Innovationability;Received：2017-03-31随着我国高等护理教育办学规模的迅速扩展和教育改革的不断深入，对护理专业人冰的培养质量也提出更高耍求。

7、护理高等教育应尽快明确自身发展定位，及时调整培养目标，改革培养模式，使护理教育更侧重于护士职业尚位能力和创新护理人才的方向发展，实现与国际接轨，有效提升我国护理教育的办学水平和人才培养的质量m。职业能力是指从事某种职业应具备的能力的综合，主要表现为胜任某种职业岗位需要具备的能力、步入职场表现出的职业素质和开始职业生涯之后的生涯管理能力m。随着社会对不同层次的人冰需求闩益强烈，我国木科生只备的基木职业能力越来越不能满足社会发展的需求。现阶段，我国大部分疲用型本科的实践教学还存在许多问题，只有基于职业能力培养，才能实现本科实践教学体系的优化和完善

8、di。创新护理人才即要求护理专业学生具有一定的创新能力。创新能力又称创造性或创造力，其具体概念学术界尚无定论，其内涵是一种综合能力，包括提出问题、解决问题能力和创造