我国高等教育改革与就业压力问题分析与对策

《我国高等教育改革与就业压力问题分析与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。我国高等教育改革与就业压力问题分析与对策　　摘要：高等教育的改革与大学生就业问题息息相关，以此为出发点，剖析了当前我国高等教育和大学生就业面临的诸多问题，通过反复分析，论证了高等教育改革的势在必行。结合当前社会改革的大背景，借鉴发达国家创新性人才培养模式的经验，提出了我国高等教育改革的战略性思想，即坚持以人为本，全面实施素质教育，从而增强大学生就业竞争力，缓解其就

2、业压力，为高校的高素质创新人才培养提供了参考意见。　　关键词：高等教育；改革；就业压力　　一、我国高等教育改革势在必行为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高等教育是推动国家和社会进步的重要力量，它是决定一个国家是

3、否具有国际竞争力的重要因素，高等教育改革是国家发展的重要战略之一，是顺应时代发展潮流的。从国际大环境来看，各国越来越深刻地认识到高等教育在国家经济和科技发展中的战略地位，英美等国家把高等教育作为国家经济、文化和科技发展的根本途径，多次进行改革求新[1]。其中美国作为高等教育最发达的国家，在面临竞争危机时多次通过改革和发展高等教育化解危机，从而形成了独具特色的高等教育体系[2]。从国内形势来看，社会经济的高速发展和全球经济化的发展趋势意味着高等教育必须跟上步伐，进行改革。此外，大学生严峻的就业形势也是高等教育改革的重要因素。　　二、我国高等

4、教育改革面临的主要问题　　高等教育资源配置结构布局不均衡　　我国的高等教育起步晚、基础薄，导致我国的高等教育资源配置的机构布局存在很多方面的问题。首先，国家对重点高校的扶持和倾斜政策直接导致了的重点高校和非重点高校之间的不均衡，主要体现在教育投入不均，投入结构不合理，师资和生源的分流不均，对民办教育机构的诸多限制等方面。其次，东西部经济的发展的差距导致省属高校在不同地区上发展的差距，西部地区由于经济落后，对高校的扶持力度相对较小。最后，区域经济发展的不平衡使得教育机会的分布不均。近年来，个人承担高等教育成本比例与百姓的人均年收入之间的关系

5、遭到了大众的质疑，部分家庭贫困的子女卡在入学学费的门槛上，陷于不利的处境。此外，各个地区的录取分数线有着巨大的差异，直接导致了不同区域的学生入学的机会不平等。　　高等教育机构的扩建扩招为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维

6、护。　　自1999年6月以来，高等教育机构积极响应党中央国务院召开的第三次全国教育工作会议的号召，开始了大范围的扩招，数十年来高等教育机构的整体规模大幅扩大，为社会培育和输送了大量的人才，其中表1是XX年高等教育学校数。数据表明目前我国高等教育机构数目庞大，基本上能够满足我国人才培养，但是高等教育机构的扩招使得我国每年不同层次的毕业生数目大幅增加，导致教育质量的下滑，与社会需求的步伐不尽相同，在一定程度上影响了大学生的就业形势。　　高校大学生就业压力　　近年来，高等教育机构扩大招生，具有高学历的求职者人数迅速地增长，大学毕业生面临严重就业

7、压力。数据统计表明XX年全国高校毕业生共611万，XX年号称“史上最难就业季”，全国高校毕业生达到699万，XX年全国高校毕业生达到一个新的高峰，约为749万，全国高校毕业生的数目仍呈现上升的趋势，XX年2月29日人力资源社会保障部部长尹蔚民表示，“XX年就业形势比较复杂、非常艰巨，今年高校毕业生是765万人”。当高等教育进入大众化阶段，大学毕业生就业问题逐步凸显，调查数据统计表明，近年来大学生就业压力指数居高，呈现一定的波动趋势。　　三、推进我国高等教育改革，缓解大学生就业压力的建议　　合理资源配置，加大资金投入　　1.合理资源配置为了

8、充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“