浅谈基层检察院如何促进社会管理创新

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈基层检察院如何促进社会管理创新　　创新是一个民族的灵魂，没有创新就没有发展进步，就没有生机与活力。检察机关促进社会管理创新是践行执法为民宗旨，促进检察工作科学发展的必然要求。全国检察机关有3个80％在基层，即80％以上的检察院在基层、80％以上的检察干警在基层、80％以上的检察工作任务在基层。因此，基层检察院社会管理创新意识、能力和水平直接影响着检察职能的充分发挥，影响着检察工作的

2、科学发展，关系到社会的和谐稳定。在此，笔者结合近几年来南明区检察院的一些具体做法，就基层检察院如何促进社会管理创新谈点粗浅的看法。　　一、强化开拓意识，提升创新理念为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　思维决定思路、思路决定出路。没有开

3、拓意识，没有观念的更新，就没有检察工作的科学发展。不可否认，检察机关作为法律监督机关，特别是基层检察院，主要任务是执法办案，通过执法办案，维护社会和谐稳定，维护正常的社会经济秩序，促进党风廉政建设等等。从本质而言，检察机关的执法办案活动既是参与社会管理的重要途径和手段，同时也是社会管理的重要组成部分。但是随着形势的发展变化，社会管理日益复杂，基层检察院单纯的执法办案已经无法满足社会管理的需要。因此，绝不能就办案而办案，僵化办案，机械执法，而要通过延伸检察职能，不断推动社会管理创新，为社会和谐稳定和经济发展提供更全面、更有效的司法保障。社会管理创新中的理论来源于

4、实践，来源于基层。基层检察工作是全部检察工作的基础，基础不牢、地动山摇。基层检察院在促进社会管理创新方面要充分发挥基础性和探索性作用。3个80％决定了基层检察院是检察机关参与社会管理创新工作的主力军。因此，基层检察机关要充分发挥主观能动性，不断更新观念，勇于开拓进取，善于在实践中发现问题、分析问题，总结提炼工作中的好经验、好做法，形成创新成果并及时上报，以利于上级机关汇总，分析出规律性的东西，形成更大的创新成果加以推广。对此，中心城区基层检察院应充分发挥示范带动作用。　　二、强化大局意识，延伸检察触角，提升服务能力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

5、备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　基层检察院应牢固树立服务大局的理念，要紧紧围绕党委和政府的中心工作来谋划检察工作，把服务作为根本的出发点，这是经济社会发展对检察工作的必然要求。作为推动社会发展重要手段的社会管理，其目的就是维护社会秩序，为经济社会又好又快，更好更快发展营造良好

6、的法治环境。近年来，该院紧紧围绕区委区政府中心工作，在延伸服务职能，促进社会管理工作方面做了很多尝试，开展了实实在在的工作。为了进一步创新社会管理机制，拓宽检察工作渠道，延伸法律监督触角，找准检察工作联系群众，服务基层的最佳结合点，不断开拓检察工作服务基层的新途径，该院于XX年6月8日，在流动人口多，治安问题相对突出的贵阳市重要交通枢纽火车站和机场所在地的遵义路和龙洞堡社区服务中心挂牌成立了遵龙检察室。该检察室采取巡回办公、同步辐射、延伸乡村、社区，形成网点的工作模式，工作进展顺利，效果明显。在重点工程建设领域设立工作室，开展重点预防。对工程招投标和政府采购开

7、展行贿档案查询工作。积极参加全区预防职务犯罪工作委员会工作，推动全区预防职务犯罪工作深入开展。由该院牵头对全区预防职务犯罪成员单位开展预防工作情况的督查、考核。积极开展乡级换届选举中的职务犯罪预防，服务南明区换届选举工作。加强与农业、卫生、质检等相关部门的协调配合，认真开展食品安全监管环节职务犯罪预防工作等。　　三、强化公平意识，提升监督能力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”

8、项目设备正常使用，我校做到安装、教师培