影响水泥安定性及强度检测结果的因素及分析

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。影响水泥安定性及强度检测结果的因素及分析  摘要:文章阐述了水泥安定性及强度检测含义,分析了在水泥安定性检测和强度检测过程中存在的对检测结果具有一定影响的因素,并简要阐述了相应的控制措施。  关键词:水泥安定性;水泥强度;水泥检测  中图分类号:TQ172文献标识码:A  文章编号:1674-1145(XX)26-0155-02  

2、  水泥检测是一项技术性很强、很细的试验工作,稍不熟练或不细心极易产生试验结果不准确以至试验数据不可靠。水泥的体积安定性是反映水泥浆在凝结硬化后的体积膨胀是否均匀的情况,是评判水泥的品质指标之一,也是保证水泥制品、混凝土工程质量的必要条件。因此,检验机构对于水泥安定性的检测决不能掉以轻心。同时水泥强度既是评定水泥质量好坏的一个重要指标,又是建筑工程设计混凝土配合比的重要依据。因此有必要对水泥强度检验中的误差进行分析,发现影响强度检验值的因素,并对这些因素进行控制,从而确保强度检验结果的准确性。    一、水

3、泥安定性  为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  (一)安定性含义  水泥浆硬化后体积变化的均匀性称为水泥体积安定性,即在水泥和水以后,逐渐水化硬化,水泥硬化浆体能保持一定形状、不开

4、裂、不变形、不溃散的性质。一般说来,除了膨胀水泥这一类水泥在凝结硬化过程中体积稍有膨胀外,大多数水泥在此过程中体积都稍有收缩,但这些膨胀和收缩都是硬化之前完成的,因此正常的水泥石(包括砂浆和混凝土)的体积变化均匀,即安定性良好。如果水泥中某些成分的化学反应不在硬化前完成而在硬化后发生,并伴随有体积变化,这时便会使已经硬化的水泥石内部产生有害的内应力,如果这种内应力大到足以使水泥石的强度明显降低,甚至馈裂导致水泥制品破坏时,即是水泥安定性不良。  (二)安定性检测方法  国家标准中规定,硅酸盐水泥等水泥的安定

5、性用沸煮法检验,主要是为了加速f-CaO的水化速度,在较短的检验时间内预测f-CaO在长期中产生的危害作用;同样,为了加速方镁石的水化反应,要采用压蒸法检验。此外,由于石膏的危害作用即生成的水化硫铝酸钙在60℃~70℃以上的温度下发生分解,所以采用常温浸水法检验(水泥试饼经在养护箱养护一昼夜后,再浸水养护27昼夜)。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保

6、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  熟料中的f-CaO是影响水泥安定性的主要因素。GBl346―XX中规定,沸煮法检验水泥安定性的方法有雷氏法(标准法)和试饼法(代用法)。试饼法是通过观察水泥净浆试饼沸煮后的外形变化来检验水泥的体积安定性。雷氏法是测定水泥净浆在雷氏夹中沸煮后的膨胀值来检验水泥的体积安定性。当试饼法和雷氏法发生矛盾时,以雷氏法为准。  (三)影响水泥安定性

7、检测结果因素  1.配重玻璃。体积膨胀是多方向的,这里以雷氏夹平放为例(即试针水平于大地)分为纵向和横向,标准测定的膨胀值只是横向的,而纵向的膨胀则以相同配重的玻璃压住,让雷氏夹内水泥尽量横向膨胀。这就要求操作者尽量选择质量接近的2块配重玻璃(最好不超过)作为对一个样品的检测。若检测量大(每日超过20个样品),配重玻璃的配对工作须每月检查1次,以防在试验时玻璃有所磨损,造成两试件的差值过大。净浆应尽量充满雷氏夹,减少空洞,否则同样会使两试件差值过大。  2.水泥净浆搅拌机。水泥净浆搅拌机同样要定期检查,特别

8、是搅拌叶片与锅底、锅壁的间隙必须在要求的范围内;还有仪器的程控时间要符合标准,否则制得的净浆水化不均匀,使得试饼变形造成误判;或是2个雷氏夹煮后增加差距超过,给检测带来不必要的麻烦。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常

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