浅析英美文学中的哥特传统

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析英美文学中的哥特传统　　【摘要】随着文学历史的发展，世界对英美文学的思想越来越重视，英美文学中的哥特表现，不仅丰富了英美文学的思想理念，而且提升其在文学历史中的地位。近几年，英美文学的内容大多围绕哥特传统展开，再一次展示英美文学的欣赏价值。因此，本文通过对英美文学进行研究，探讨其中哥特传统的表现以及传递的价值。　　【关键词】英美文学；哥特传统；文学价值　　哥特传统随着文学的发展而出现，早期的哥特传

2、统渲染的是理性分析和浪漫主义，但是后期文学历史的发展，黑暗思想逐渐成为哥特传统的代言，例如：英美文学中的吸血鬼，即是对哥特传统最有力的表现。实际上，哥特传统对英美文学的发展确实起到了不可忽视的推进作用，使其成为文学历史发展中的典型代表，进而丰富了哥特传统。　　一、英美文学中的哥特传统简介为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校

3、组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　哥特一词最早起源于罗马，代表一支边界部落，后期由于受到战争的压力，迁徙他国，在历史王族更替统治的局面中，哥特族人难逃被灭亡的命运。哥特人在西方历史中具备较高的名气，因为其是第一批敢于对罗马城进行攻击、掠夺的部落，在后期哥特部落灭亡时，由于罗马始终不能释怀对哥特部落的仇恨，将这段历史隐藏，后期人们对这一时期产生的文学和艺术作品，赋予哥特的称呼，逐渐形成一种哥特文学风格，影响特定时期的文学思想，以哥特传统为主的文学发展，在一场以浪漫主义为代表的运动中被挖掘出来，但是哥特传统被赋予奇异、黑暗的思想，大多数艺术

4、家利用哥特传统，反衬内心的思想，诉说对社会的真实认知，围绕哥特传统，展开一系列的文学渲染，其中英美文学最具备代表性，各种恐怖、怪异的人物形象和场景在哥特传统的带领下被刻画，更是利用反面的人性诠释真实的生存与死亡，展示英美文学中的哥特色彩[1]。　　二、英美文学中哥特传统的体现　　英美文学的发展中，以哥特传统为主流气息，通过对典型的英美文学进行分析，彰显其中对哥特传统的表现，分析如下：　　1.《陷阱与钟摆》分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生

5、的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　《陷阱与钟摆》是美国哥特传统应用的文学代表作，其类型属于短篇小说，但实际包含多处扣人心弦的章节，作品中重点讲述了主人公在宗教法庭中的遭遇，起初的背景是黑暗、冰冷的，暗示主人公当时的心境，疑惑和欲望迎面而来，主人公试图探知周围环境，却因摔倒昏迷，等到主人公清醒时，自己已经身处他方，主人公庆幸死里逃生时，却发现自己正在等待死亡的洗礼，当死亡慢慢向主人公靠近时，其利用老鼠，咬断捆绑的绳索

6、，准备逃脱，但是万恶的宗教法庭仍然不肯罢休，想用落穴的墙壁，压死主人公，在主人公完全没有斗志和求生能力时，法国的军队进入宗教法庭，促使这一血腥、悲痛的场面得以制止，作品中无处不在传递着诡异的气息，时刻充满死亡的讯号，通过作品中的哥特传统，让所有人感受到死亡的力量以及死亡的分量，不仅渲染故事情节的环境，而且生动的刻画了当时的社会。　　2.《雾都孤儿》分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

7、备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　《雾都孤儿》是英国文学的代表作品，其主要以现实为背景，体现了对哥特传统的运用[3]。作品讲述了奥利弗孤儿的成长过程，通过整体作品可以体会到，奥利弗的命运悲惨而又坎坷，他自幼成长在孤儿院中，经历了无数痛苦，童工、殡仪馆学徒，直至沦落为小偷，仿佛注定了奥利弗的一生将在孤苦和逃跑中度过，迫于生活的无奈，奥利弗选择与贼为伍，变得狠毒、凶残，最终故事并没有像众多悲情文学作品一