欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28137731
大小:18.65 KB
页数:7页
时间:2018-12-08
《幼儿教师暑期培训计划(精品)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。幼儿教师暑期培训计划(精品) 《幼儿教师暑期培训计划》 幼儿教师暑期培训计划一:集体幼儿园教师暑期培训计划 一、培训目标: 1、以经验交流为主,结合实践操作,提高各集体幼儿园教师的教育教学水平; 2、促进各集体幼儿园之间的交流,在思维的撞击中达成共识,初步形成研讨的氛围。 二、培训对象: 小港片区各集体幼儿园:戚家山幼儿
2、园、小港中心幼儿园、厚生幼儿园、邵阮幼儿园、江南幼儿园。 三、培训时间: 7月11日——7月13日三天 四、培训地点: 开发区幼儿园 五、培训内容: 1、主题墙的创设 重点:介绍主题墙创设的作用、过程、方法、注意事项,观摩幼儿园优秀的主题墙创设范例,并选取一个主题内容进行现场实践练习。 2、教学现场研讨为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保
3、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。幼儿教师暑期培训计划(精品) 《幼儿教师暑期培训计划》 幼儿教师暑期培训计划一:集体幼儿园教师暑期培训计划 一、培训目标: 1、以经验交流为主,结合实践操作,提高各集体幼儿园教师的教育教学水平; 2、促进各集体幼儿园之间的交流,在思维的撞击中达成共识,初步形成研讨的氛围。 二、培训对象: 小港片区各集体幼儿园:戚家山幼儿园、小港
4、中心幼儿园、厚生幼儿园、邵阮幼儿园、江南幼儿园。 三、培训时间: 7月11日——7月13日三天 四、培训地点: 开发区幼儿园 五、培训内容: 1、主题墙的创设 重点:介绍主题墙创设的作用、过程、方法、注意事项,观摩幼儿园优秀的主题墙创设范例,并选取一个主题内容进行现场实践练习。 2、教学现场研讨为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点
5、数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 重点:现场组织研讨,感受现场研讨所带来的思维碰撞,在相互交流中达成共识。 3、教学设计、反思、案例的撰写 重点:以讲座的形式展开,介绍教学设计、反思、案例撰写的方法和注意事项,并观摩优秀的活动设计、反思的撰写、案例的策划。 4、实践活动和交流 重点:主要针对音乐律动和手工两方面,现场演示和操作,并进行成果的交流,相互欣赏和讨论。 5、交
6、流和学习 重点:针对暑期中安排的学习内容进行相互交流,讨论如何运用于自己的实践工作,并撰写心得。 六、培训注意事项 1、每一项培训内容都由一个经验丰富、在这方面有特长的老师负责讲座和培训; 2、所选的培训内容切合教师日常的教学工作,能实实在在地引领她们,提高教育教学水平; 3、培训形式灵活多样,注重教师的亲身操作和练习,在实践中掌握所培训的内容; 4、合理安排好暑期三天培训,包括时间的调控、午餐的安排、中午的休息等等。 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课
7、堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 幼儿教师暑期培训计划二:XX实验幼儿园20xx年暑期幼儿教师培训计划 一、指导思想: 为进一步贯彻落实建教电〔20xx〕29号《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》的文件精神,为提高广大教师课堂教学能力和实施素质教育的水
8、平,造就一支基础扎实、业务精良,能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍,我园将组织全体教师积极参加20xx年暑期园本培训。为了保证园本培训有效地开展,特制订《恒济实验幼儿园20xx年暑期幼儿教师培训计划》,具体安排如下: 二、培训内容 根据县教育局《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》要求本次培训的重点内容:: (1)、《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园建构式课程的学习和研究 (2)、教师的教学
此文档下载收益归作者所有