主题一我与父母心连心

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1、主题一我与父母心连心授课吋间：活动时间：活动目标：1、通过调查，知道美好家庭来之不易。2、培养学生热爱家庭的美好品德。重点难点培养学生热爱家庭的美好品德。课前准备制定调查计划，家中新旧照片（有条件的学生可准备）教学过程一、导入：大人们常说：我们现在的生活比他们以前幸福多了。到底是不是呢？让我们一起來调查。二、新课：1、分小组按耍求填好调杳计划。2、写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。3、对照新旧照片，说说自己的体会和感想。4、小组讨论：美好家庭从何来？5、今天的幸福生活来之不易，我们应该如何对待？（孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切）三、布置作业：比一比谁是家中好孩•了

2、。活动一：我与爸妈交朋友授课吋间：活动时间：活动目标：1、通过S阅书籍、询问他人、上网搜查，了解与他人沟通的基本原则。2、寻找有共同兴趣的同学组建研究团队，对任务进行分工。3、认识到我们可以和父母平等对话交流并成为朋友。重点难点培养学生热爱家庭的美好品德。课前准备1、制定活动计划，调查相关数据。2、介置活动安排。教学过程一、导入新课“凡事预则立，不预则废”。制定计划对于宥序地开展活动非常重耍和必耍。在活动之前，设计制定一下你们的计划吧！二、调S、了解为了了解大家和父母交流的方式和方法，我们设计了一份调査问卷，发放对象为从各班选取的相同数量的同学，然后我们对问卷冋收并进行统计

3、和分析。三、调S汇总1、你整理的宥用数据和信息2、你的调查结果。3、你喜欢的沟通方法（游戏故事角色互换体验书信等）活动二“父母可以知我心吗？”辩论会授课吋间:活动时间：辩论双方组员：一辩二辩三辩各一名，候补人员两名辩论的0的：认识到我们可以和父母平等对话交流并成为朋友。辩论的意义：多和父母沟通，宥利于自身的成长，自己的收获也会很多。一、辩论的步骤：1、双方一辩说明立场观点。2、双方二辩进行观点阐述。3、双方三辩利用自己所调查的结果，进行观点论证。4、双方一辩总结。二、交流与总结1、各组交流方案，其他组同学及教师川'对其进行质疑，各组指定一名同学做记录，及时记录老师和同学对本

4、组方案发表的意见。2、各组之间充分讨论每个方案的长处与短处。3、分组讨论，完善设计计划。三、我的收获通过这次活动，你最大的困难是什么？收获是什么？这样的活动，你愿意继续参加吗？谈谈你的看法。九、我们最喜欢吃的菜教学A标1、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。2、让学生做个宥心人。重点难点让学生做个冇心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备分好小组，制定调查表教学过程一、导入：同学们，妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜，让我们吃得津津宥味，那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今天我们就来调查一下。二、新课：1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最喜欢吃什么

5、菜。2、了解学生会不会做菜。3、让学生从书中或上网查资料，了解中国八大菜系，它们各冇什么特点和那些名菜？填好调杳表。4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。各组把结果归纳起来，看冇多少种价格。5、说一说：你准备买拿一家的商品来做菜，为什么？三、布置作业：与妈妈一起去买菜，学学怎样买到价廉物美的菜。十、我当小厨师教学A标1、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。2、培养学生的动手操作能力。重点难点培养学生的动手操作能力。课前准备锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料教学过程一、导入：我们每天吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜，让妈妈惊喜一卜

6、*，也好减轻妈妈做家务的负担？二、新课1、分好小组，选好材料（把详细步骤记录在P41的表格里）。2、想好菜式，画在P42的方框里。3、熟悉“入厨安全须知”的步骤。4、小组分工合作，把菜炒出来。5、小组间互相交流活动体会，看看哪组做的菜色香味倶全。三、布置作、lh回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并记下爸爸妈妈的评价。