主题班会：“我该如何与父母相处”

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1、主题班会：“我该如何与父母相处”绵阳市游仙区石马中学曹华勇一、教学目标：通过本课教学，使学生懂得怎样正确与父母相处，明白父母之所以要管自己，是希望自己改正陋习，趋福避祸，健康成长，成为对社会、对国家有用之才。最终使学生明白如何做才算真正的孝敬父母。二、教学准备：案例：《宁要朋友不要父母的女儿》，全班分为3个小组。三、教学安排：5分钟导入，5分钟阅读案例，30分钟讨论发言，5分钟总结。四、教学过程：我该如何与父母相处（板书）一、导入：（约5分钟）师：同学们，你们有烦恼吗？生：有师：请把你们心中的烦恼说出来让大家共同分担，好吗？生（甲）：最近这一段时间我心里特烦，爸妈不理解

2、我。生（乙）：同学们不跟我玩？生（丙）：我的生日那天，没收到很多礼物。生（丁）：我学习成绩不好！老师、家长都批评我。师：祝贺你们。生：？（惊异）师：俗话说：少年不识愁滋味，你们心中有忧愁，有烦恼，说明你们长大了，所以祝贺你们，可能大家觉得自己长大了，想离开父母了，父母们已经落伍了，整天唠叨，那么，作为当今的中学生，究竟应该怎样与父母相处呢？请各小组同学阅读案例。（约5分钟）二、展开讨论（约30分钟）：就以下三方面展开讨论，学生也可以提出其它有关问题。1、文中的女儿做法有没有过错？错在哪里？（板书）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zh

3、uwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,Shenmufug

4、uSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand32、假如你是文中“女儿”你会怎样做呢？（板书）3、假如你是文中“父母”又会怎样做呢？（板书）学生讨论：学生甲：女儿的作法有错，她不理解父母的一片“望子成龙，望女成凤”的苦心，只从自己的角度出发，不理解父母的爱，反而认为是管得太多。学生乙：作为子女，父母的“掌上明珠”，首先应理解父母的爱，同时有什么问题，要和父母多交谈、沟通，跨过“代沟”关

5、系，理解父母的期盼之心，而不是任性。学生丙：作为父母，首先应尊重子女的权利，应和子女常谈心，要巧妙化解父母与子女之间的“矛盾”，关注子女的“逆反”心理，同时也要关注子女的健康成长。学生丁：作为女儿希望老师能多多指导，同时也向父母指导，应正确对待子女交友，选择做事的权利与能力，应该是“疏”而非“堵”，如果加以强制性的，会使子女走向另一个极端。文中的女儿也要克服冲动，凡事应心平气和地解决，有句话说得好‘接受你不能接受的，改变你能改变的’。学生戊：站在父母的角度，谁都期盼自己的子女健康成长，都不希望子女误入“早恋”深渊。学生已：父母老是怕我们“早恋”，其实对我们这个年龄段的心

6、理，他们并不了解，只是一味干涉，让我们无法区别“友情”和“爱情”，他们老是把我们的“友情”当“爱情”看待。比如我看到过父母私拆我们的信件，我就非常生气，也许他们这种“好心”会适得其反，反而使我们走向极端。三、总结：教师总结：（约占5分钟）（首先肯定同学们的讨论）大家刚才的讨论都有可取性，现在我说一说我的看法。同学们，现在你们已经长大了！“自我意识”逐渐增强，现在你们不再那么依恋父母，希望自己能独立地处理自己的问题，交往面由家庭转向了社会，由父母转向朋友，由同性转向异性，这些都是正常心理现象。而家长又往往不理解你们的这些心理变化，仍然把你们当小孩看待，管头管脚，因而使你们

7、的“自我意识”得不到充分的体现，自然使你们感到不满和反感。于是就形成了“管束与抗争”的亲子矛盾，当父母愈“管”你们就愈“争”；愈“争”就愈“管”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryofth