必修三第五单元复习案

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1、青岛国开中学离二导学素学科：历史编号:2015年1月日课题学习目标复习第四单元19世纪以来的世界文化随堂手记基础知识梳理和合作探究1.了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。4.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。【自主学习】单元线索浪漫主义文学》批判现实主义文学—＞现代主义文学无产阶级革命文学荒诞派戏剧1895（屯影）19

2、2^（电视^3古典主义音乐一＞浪漫主义音乐►印象派音乐►现代音乐新古典主义美术一"娘漫主义美术-►现实主义美术一►印象派绘画►现代绘画18世纪末19世纪中20世纪初20世纪五六十年代★美术1.新古典主义美术——18世纪末至19世纪初。特点：理性、严整、和谐。背景：法国大革命动荡年代。追求英雄主义精神。代表：大卫《马拉之死》、《拿破仑加冕》2.浪漫主义美术——产生19世纪30年代前后。特点：强调色彩，注重感情。背景：拿破仑统治结束后，对“理性王国”失望。代表：德拉克洛瓦《自由引导人民》3.现实主义美术_产生于19世纪中期。特点

3、：表现社会现实。背景：资本主义统治巩固，弊端暴露。代表：米勒《拾穗者》、列宾《伏尔加河上的纤夫》4.印象画派——产生于19世纪后半期的法国。特点：强调光色、个人感受。背景：资本主义上升阶段，光学科技。代表：莫奈《日出印象》、凡高《向日葵》5.现代主义美术——20世纪以来。特点：反传统，反理性，重视内心。背景：战争、经济危机、工业化快节奏、科技发展。代表：毕加索《格尔尼卡》重点突破强化记忆1.浪漫主义文学产生时间、背景、特点、代表人物作品、2.批判现实主义文学产生时间、背景、特点、代表人物作品3.无产阶级革命文学产生时间、背景

4、，代表人物作品4.现代主义文学产生时间、背景、特点、代表人物及作品5.贝多芬音乐作品成因、作品特点、代表作、影响6.印象派绘画和音乐的特点、代表任务作品、影响7.现代派绘画和音乐的特点、代表人物作品8.电影产生的条件、时间、典型人物、作品9.电视产生时间、特点、功能、意义小辞：..社.舍存.在.珠.宅.社.佘.意负；.二.宅.时.期.的.黾想.禾.化.是对.二宅.时.題＜迨＞...绎济的.反睐【课堂探究】阶段流派特点、作S文学19世纪上半叶浪漫主义想象力丰富，＜西風球》19世纪中期批判现实主义真实地反映现实生活，批到黑暗社会

5、现实。＜人间喜剧》20世纪以来现代主义反传统、反理性《等待戈多＞音乐18C-19C古典主义注重形式，讲究协调，风格高雅，乐观向上＜命运交n曲》19世纪上半叶浪漫主义强调个性，偏重色彰和感情19世纪上半叶印象派强调音晌和音色《牧神午后•前奏曲》美术19世纪卜半叶浪漫主义德拉克洛瓦《自由引导人民》19世纪中叶现实主义米勒《拾穗者》列宾《伏尔加河上的纤夫》印象派强调捕捉光和色＜日出•印象》20世纪以来现代主义夸张、变形与抽象的表现方法，反传统，反理性毕加索《坐在椅子上的女人》（11分）19世纪到20世纪，是一个复杂多变的时代，涌现

6、出风格各异的文学艺术流派。阅读材料：材料一法国文豪雨果说：“丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇髙背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。”德拉克洛瓦的作品荡气回肠，富于激情，成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的作品，他本人被誉为“浪漫主义的狮子”。贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更髙的启示，谁能了解我的音乐，谁就能超越常人无法摆脱的痛苦。”材料二从19世纪开始，西方绘画艺术的发展日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒、以至全部取代客

7、观因素的过程。一一朱狄《当代西方美学》材料三“爱斯特拉冈：咱们走吧。弗拉季米尔：咱们不能。爱斯特拉冈：为什么不能？弗拉季米尔：咱们在等待戈多。”请回答：（1）材料一中的三位伟人在艺术创作中有什么共同点？体现了怎样的时代特征？（4分）基础知识梳理和合作探究（2）依据材料二，概括西方绘画艺术发展过程的特点。结合所学知识指出印象派绘画的风格特点是什么？列举一个代表作品。（4分）（3）（3）材料三的对白出自哪一部戏剧作品？属于哪一流派？这一流派的代表人物是谁？（3分）【当堂检测】1.巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”。对此理解正确的

8、是①他要用小说进行社会研宄②要使自己的作品成为一部完整的历史，反映社会现实③要立志在法国的政坛上有所作为④通过改变法国政坛的腐败现象来解决人民的疾苦问题A.①©®@B.①②③C.②③D.®@2.(2002年全国文综卷)20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动。它们的