浅谈新时期班主任工作

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈新时期班主任工作　　为了适应知识经济时代的需要，教育也在不断深化改革，特别注重“以人为本”和提高公民素质的教育。班主任作为一个班级的组织者、指导者和促进者，作为学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，自然而然成了德育的主要实施者。因此，如何在班主任工作中“坚持以人为本，实施以德治班”的管理，从而达到较好的教育效果，是当前广大教师特别是班主任所探讨和研究的课题。　　1．注重情感教育，真诚

2、待学生　　班主任要遵循“以人为本”的原则，打破传统的观念的束缚，从关心学生的生活入手，真心诚意地帮助他们解决各种困难，要深入到学生中间去，以平等的身份与学生交流，师生间的情感才能交融，教师才能走进学生的内心世界，及时了解他们的思想发展动态，帮助他们解开思想束缚，同时要尊重学生的意见和权利，增强他们的自信心和自尊心。　　2．学高为师，身正为范为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我

3、校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教师的一言一行，一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师”，要求教师要不断加强自身的修养，不断发展自己，在照亮别人之前，必须首先照亮自己。“身正为范”，作为教师，应时刻以“教书育人”为已任，一身正气，两袖清风，孜孜以求，无私奉献，以积极向上的处世态度，豁达乐观的宽广胸怀，高尚的理想情操，坚强的意志品格，良好的心理素质去感染、教化学生，造就他们高尚的人格。　　3．不放弃每一个学生　　教育的对象是全体学生，教育应面向每一个学生，面向学生的每一个方面，

4、要彻底改变以学生成绩作为评价学生的惟一标准，教师要有“海纳百川”的胸襟，积极主动地发现学生身上的每一个闪光点，多表扬、少批评，多鼓励，少挖苦；洒向学生都是爱，对每一个学生都充满耐心，充分理解、信任每一个学生，以自身的人格魅力成为学生心中的一盏明灯。　　4．鼓励和正确引导学生的道德实践，促进学生道德认识的升华　　教师在育人的过程中要时刻坚持正面引导，调动学生的主观能动性，培养学生自我约束、自我管理、自我调节的能力，以形成师生共同参与的教育合力。要善于运用多种教育形式，以主题班会、辩论会、演讲赛、文艺节目表演等寓教于乐，以生动活泼的方式，给学生锻炼的机会，让学生学会正确面对和处理学

5、习、生活中出现的问题和矛盾，能够辨别现实生活中的真、善、美与假、恶、丑，从面促进学生道德认识的升华，以达到教育目的。　　5．科学民主的管理是以德治班的主要途径为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一个班级的好坏关键在于班集体的建设，但要把班集体建设好，在

6、于靠科学民主管理班级。要“以德治班”管理，需要科学民主的管理来实现，这样充分发挥学生的主人翁主动积极地参与班级的管理。具体做法：在班干部的选拔上，选举制和聘任制。成立班级管理委员会，监督班干部职权的行使，每二周在班级上公布情况，经过班级学生民主评议，“及格”等级的班干要自动退职，以便班干部的素质进一步提高。由班委制定班级工作计划，由全班学生讨论通过，并执行计划，组织开展班级活动。由班干部负责处理班级日常事务，并制定轮流值日制，并记载班级日志。　　总之，作为一名新时期的班主任，要把育人工作渗透到了平日教育、教学和学校生活的方方面面。教育“以人为本”要“以德治班”让我们共同通过自己

7、的努力，在教育的百花园里放飞理想的风筝，让祖国的未来大放异彩。用“爱”的圣火去点燃学生理智的积薪，把人生道理及自身的知识学问传导给学生，既达到教书育人的目的，又实现了自身价值，从而实现辉煌的双赢。　　　　收稿日期：XX-4-16为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。