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时间:2018-12-08
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1、自动化教育会成为未来的教育趋势吗 一、自动化的焦虑此文背景,是5月初在兰州参加自动化专业类教指委会议,包括同期举办的全国自动化院系主任联席会议上,学界对于智能制造时代的自动化教育展开了热烈的讨论,工程技术专业的人总是保持着坦诚直面问题的态度是一贯的作风,这里聚焦点在于“人工智能与自动化的融合问题”,即在新的时代教育如何与时俱进的发展,以适应产业需求与国家战略的匹配—可以看出大家存在着一些焦虑的成分,可以概括为几点:(1).自动化专业的吸引力在下降吗?(2).人工智能如何与自动化相融合来解决智能制造的问题?虽然这是一个学界的会议,看上去大家有些焦虑:),但是,
2、其实对于产业同样如此也存在着一定的焦虑,产业当然关注的焦点是如何寻找增长点,传统的市场已经处于饱和状态,而如何通过“数字转型”带来新的业务增长,今天的智能制造已经被“互联网+”“人工智能”、“云计算”等来自IT的理念渲染的热火朝天,但是,如何把握这个数字化潮流,是每个自动化行业人必须思考的问题,困惑在某种程度存在着必然。 自动化教育会成为未来的教育趋势吗 一、自动化的焦虑此文背景,是5月初在兰州参加自动化专业类教指委会议,包括同期举办的全国自动化院系主任联席会议上,学界对于智能制造时代的自动化教育展开了热烈的讨论,工程技术专业的人总是保持着坦诚直面问题的态
3、度是一贯的作风,这里聚焦点在于“人工智能与自动化的融合问题”,即在新的时代教育如何与时俱进的发展,以适应产业需求与国家战略的匹配—可以看出大家存在着一些焦虑的成分,可以概括为几点:(1).自动化专业的吸引力在下降吗?(2).人工智能如何与自动化相融合来解决智能制造的问题?虽然这是一个学界的会议,看上去大家有些焦虑:),但是,其实对于产业同样如此也存在着一定的焦虑,产业当然关注的焦点是如何寻找增长点,传统的市场已经处于饱和状态,而如何通过“数字转型”带来新的业务增长,今天的智能制造已经被“互联网+”“人工智能”、“云计算”等来自IT的理念渲染的热火朝天,但是,如
4、何把握这个数字化潮流,是每个自动化行业人必须思考的问题,困惑在某种程度存在着必然。 自动化教育会成为未来的教育趋势吗 一、自动化的焦虑此文背景,是5月初在兰州参加自动化专业类教指委会议,包括同期举办的全国自动化院系主任联席会议上,学界对于智能制造时代的自动化教育展开了热烈的讨论,工程技术专业的人总是保持着坦诚直面问题的态度是一贯的作风,这里聚焦点在于“人工智能与自动化的融合问题”,即在新的时代教育如何与时俱进的发展,以适应产业需求与国家战略的匹配—可以看出大家存在着一些焦虑的成分,可以概括为几点:(1).自动化专业的吸引力在下降吗?(2).人工智能如何与自
5、动化相融合来解决智能制造的问题?虽然这是一个学界的会议,看上去大家有些焦虑:),但是,其实对于产业同样如此也存在着一定的焦虑,产业当然关注的焦点是如何寻找增长点,传统的市场已经处于饱和状态,而如何通过“数字转型”带来新的业务增长,今天的智能制造已经被“互联网+”“人工智能”、“云计算”等来自IT的理念渲染的热火朝天,但是,如何把握这个数字化潮流,是每个自动化行业人必须思考的问题,困惑在某种程度存在着必然。 自动化教育会成为未来的教育趋势吗 一、自动化的焦虑此文背景,是5月初在兰州参加自动化专业类教指委会议,包括同期举办的全国自动化院系主任联席会议上,学界对
6、于智能制造时代的自动化教育展开了热烈的讨论,工程技术专业的人总是保持着坦诚直面问题的态度是一贯的作风,这里聚焦点在于“人工智能与自动化的融合问题”,即在新的时代教育如何与时俱进的发展,以适应产业需求与国家战略的匹配—可以看出大家存在着一些焦虑的成分,可以概括为几点:(1).自动化专业的吸引力在下降吗?(2).人工智能如何与自动化相融合来解决智能制造的问题?虽然这是一个学界的会议,看上去大家有些焦虑:),但是,其实对于产业同样如此也存在着一定的焦虑,产业当然关注的焦点是如何寻找增长点,传统的市场已经处于饱和状态,而如何通过“数字转型”带来新的业务增长,今天的智能
7、制造已经被“互联网+”“人工智能”、“云计算”等来自IT的理念渲染的热火朝天,但是,如何把握这个数字化潮流,是每个自动化行业人必须思考的问题,困惑在某种程度存在着必然。 自动化教育会成为未来的教育趋势吗 一、自动化的焦虑此文背景,是5月初在兰州参加自动化专业类教指委会议,包括同期举办的全国自动化院系主任联席会议上,学界对于智能制造时代的自动化教育展开了热烈的讨论,工程技术专业的人总是保持着坦诚直面问题的态度是一贯的作风,这里聚焦点在于“人工智能与自动化的融合问题”,即在新的时代教育如何与时俱进的发展,以适应产业需求与国家战略的匹配—可以看出大家存在着一些焦
8、虑的成分,可以概括为几点:(1).自动
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