园林景观水景设计方式分析与研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。园林景观水景设计方式分析与研究　　摘要：指出了随着我国社会不断发展，人们对当今生活区域的要求越来越高，不仅需要所生活区域具备功能性，而且需要具备观赏性。针对园林景观水景设计方式进行了分析与研究，提出了相应的水景设计策略，以期为我国园林景观发展提供行之有效的理论参考依据。　　关键词：园林景观；水景设计；方式分析　　中图分类号：S688　　文献标识码：A文

2、章编号：03502　　1引言　　我国园林景观建设的发展历史较为久远，早在古代就已成为帝都、商业繁荣的街市，以及城市居民较为集中地区建筑群的重要组成部分。其中，水景设计作为丰富我国当今园林景观建筑设计的主要形式，因具有极强的设计性、视觉效果，并随着景观设计技术不断地发展，使得水景设计更具实现价值。因此，为了我国园林景观设计可以得到更好的发展，对园林景观水景设计方式进行分析与研究显得尤为重要。　　2园林景观中的水景形态特征　　静态水景特征为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系

3、统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　�榱耸乖傲志肮凵杓瓶梢源锏蕉�静结合、刚柔并济，且丰富人们视觉与听觉的双重享受，现代设计者通常会选用静态水景为园林景观水景设计主要方式，并结合园林景观规划总体特征以及承建目的，采用圆形、方形、菱形等形状设计静态水景外观，在吸引景观过往人群的同时对人们的视觉带

4、来极大冲击，丰富人们的感知。当天气晴朗时人们会在静态水景内看到四周美景的倒影，享受水天相接、浑然天成的景观感受，当有微风拂过时，静态水面的沁凉会随同微风轻拂人们的脸颊，给人们以清爽的感受，而静态水面微微磷光在印上夕阳或枝头摇曳的花叶后，让人们享受到动静结合的视觉冲击。若园林景观中的静态水景内养殖观赏鱼、景观周围种植随季节变化的绿植、景观不远处建造观赏性强的假山，将有效提升静态水景观赏性以及艺术性，让经过静态水景的人们流连忘返，沉浸在静态水景营建的宁静氛围中[1]。　　流变水景特征　　虽然静态水景可利用不同工程设计而规划设计成各

5、种形状，从而在丰富园林景观设计的同时，还可以为人们带来了更加丰富的视觉感受；但是流变水景因可充分利用水体化学性质即无色无味的液体，且具有较强流动性的特点，通过管流、水渠以及溪流等设计形式，将水流动性设计优势发挥至最大，并合理管控设计园林景观内流变水的深度、宽度、流量以及流速等方面，促使园林景观设计可通过流变水景将景观内的设计组合有效协调统一起来，不仅可以将水景最自然的状态展示给观赏者，而且会提高园林景观整体意境以及观赏性[2]。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特

6、色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　喷泉水景特征　　喷泉水景是当今园林景观设计中较为常见的形式，由于喷泉水景可将水体采用自下而上的状态表现出来，丰富了水体的设计形式，并同时在喷泉水景设计中同时加设灯光以及生效的设计，丰富喷泉水景的同时，也使园林景观可从视觉、听觉、触觉等各个层面给人们以深层次的感官体

7、验。由于喷泉可将水体设计活泼的一面展现的淋漓尽致，因此在当今社会的学校、公园、主题乐园、医院等地均可看到喷泉水景设计的身影[3]。　　落水水景特征　　落水水景主要特征为自上而下的落水形态，并以自然的瀑布状态为最自然的状态。由于落水水景设计可充分利用园林景观内的空间，因此可采用水墙、人工瀑布、水帘等形式为园林景观内水景形态设计方法。落水水景具有可根据园林景观整体设计规模、目标、承建标准进行调整的特征，并可在高度、落差、位置、布局上进行灵活设计，从而造就落水水景生动、水声多变以及视觉享受丰富等优势[4]。　　3园林景观中的水景设计

8、重要性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行