浅谈如何提高平面锉削的质量

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈如何提高平面锉削的质量【摘要】锉削是钳工主要操作方法之一。平面锉削是最基本的锉削操作，锉削水平的高低往往能反映出一个钳工操作技能的高低。本文从重视锉削操作的基本功训练、掌握正确的锉削工艺、掌握正确的检测方法等方面，论述了如何正确、快捷地使学生掌握平面锉削的操作技巧及提高工件的锉削质量的方法。【关键词】平面；锉削；质量用锉刀对工件表面进行切削加工，使它达到零件图纸

2、要求的形状、尺寸和表面粗糙度，这种加工方法称为锉削。锉削加工简便，工作范围广，多用于錾削、锯削之后，是钳工主要操作方法之一。锉削可对工件上的平面、曲面、内外圆弧、沟槽以及其它复杂表面进行加工，其中平面锉削是最基本的锉削操作，最高精度可达IT7-IT8，表面粗糙度可达μm。锉削水平的高低往往能反映出一个钳工操作技能的高低。如何正确、快捷地使学生掌握平面锉削的操作方法，提高工件的锉削质量，成为每个钳工实训教师必须思考和解决的问题。一、重视锉削操作的基本功训练为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还

3、利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。加强锉削基本功的训练是提高工件的锉削质量的必要保障。锉削的基本功主要是指锉削姿势，包括锉刀的握法、站立姿势、锉削动作的协调性等方面。如果在训练过程中不注意身体的站位以及锉刀的正确握法，造成动作不协调，两手用力平衡，从而在锉削平面过程中造成锉刀端不平，上下摇摆，使得被加工

4、平面的平面度超差，达不到图纸的要求，造成废品或次品。对于初学者来说，在平面锉削练习时，首先要特别注意锉削姿势的正确与否，经常检查并及时纠正。在实际教学中，我们采取分组训练的方法，2人一组，其中一人专门检查对方锉削时的姿势，及时提醒对方纠正错误的姿势，调整锉刀的运动轨迹，从而能较快地、稳定地使锉刀在锉削过程中保持水平。其次，要控制好锉削行程的长短。一般而言，锉削行程短，则锉刀容易端平；锉削行程长，则锉刀不容易端平。因此，在锉削训练时要按照行程由短到长的次序进行练习，先保证锉刀在短行程时能够水平运动，等达到稳定熟练状态后，在循序渐进，逐渐增大行

5、程进行练习，直到在全行程锉削时，锉刀也能保持水平运动。另外，要控制好锉削速度。锉削速度过快，则锉刀不容易端平；锉削速度过慢，则锉刀容易端平。对于初学者来说，练习速度一般以30次/min左右为宜。二、掌握正确的锉削工艺1.正确的选择锉刀的种类为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管

6、理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。钳工常用的锉刀可分为普通锉、异形锉和整形锉三种。普通锉主要用于一般工件的加工。按其断面形状不同，又分为平锉、方锉、三角锉、半圆锉和圆锉五种，以适用于不同表面的加工。异形锉是用来加工零件的特殊表面的。整形锉主要用于细小零件、窄小表面的加工及冲模、样板的精细加工和修整工件上的细小部分。合理选用锉刀，对保证加工质量，提高工作效率和延长锉刀使用寿命有很大的影响。一般选择锉刀的原则是：根据工件形状和加工面的大小选择锉刀的形状和规格：在锉削平面时，应选择使用平锉。根据加工材料软硬、加工余量、精度

7、和表面粗糙度的要求选择锉刀的粗细。粗锉刀的齿距大，不易堵塞，适宜于加工余量大、精度等级和表面质量要求低的粗加工以及铜、铝等软金属的锉削；细锉刀适宜于钢、铸铁以及余量小、精度等级和表面质量要求高的工件的锉削；油光锉只用来修光已加工表面。锉刀愈细，锉出的工件表面愈光，但生产率愈低。2.正确选择平面锉削的方法平面锉削有三种方法：顺向锉、交叉锉和推锉。顺向锉是顺着同一方向对工件进行锉削的方法。其优点是锉纹整齐一致，比较美观，常用于最后锉光和小平面的锉削，在锉宽平面时，为使整个加工表面能均匀地锉削，每次退回锉刀时应在横向作适当的移动，以便使整个加工表

8、面能均匀地锉削。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等