吸附无细胞百白破接种后不良反应分析

《吸附无细胞百白破接种后不良反应分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。吸附无细胞百白破接种后不良反应分析　　【摘要】目的：探讨接种吸附无细胞百白破后的不良反应。方法：选取100名计划接种儿童作为研究对象，接种300剂次，其中90名为第一针疫苗，92名为第二针疫苗，92名为第三针疫苗，26名为加强针。均为XX年1月～XX年12月接种。分析接种后不良反应特性，并制定个体化护理方案。结果：20例为局部红肿反应，未作任何处理便自行缓解；2例为低热反应，进行对症处理后缓解。部分儿童在

2、接种过程中有不同程度的哭闹、害怕，可能与接种环境、儿童自身心理素质、家属及医生未做好沟通相关。结论：相较全细胞百白破，吸附无细胞百白破更具安全性和有效性，即使部分儿童有不良反应发生，也较为轻微。为了提高接种质量，需要严格按照操作规范进行，最大限度地防范不良事件发生，为儿童顺利完成疫苗接种提供强有力的保障。　　【关键词】无细胞；百白破；接种；不良反应；护理　　随着医疗保障制度的完善，计划免疫在我国各地区顺利开展，为提高人口总体质量提供了强有力的保障。无细胞百白破属于常见的一种疫苗类型，副反应也较为多见，包括全身反应和局部反应。对不良反应特点进行分析，并制定针对性护理方案，是保障儿童

3、计划接种质量、防范不良事件发生的关键[1]。本文选取计划接种的儿童，就上述内容展开分析。现将结果总结报告如下。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1资料与方法　　一般资料选取100名接种无细胞百白破疫苗小儿，男性54例，女性46例，均为3月龄足月。无疫苗

4、接种禁忌证，无发热等不适，分别于3月龄、4月龄、5月龄进行一剂次接种，单次接种时间间隔在30d。待小儿成长至18～24个月，进行一剂次加强接种。患儿家长均自愿签署本次实验知情同意书。　　方法依据儿童身体状况、年龄、性别分类，分批接种。按标准保存百白破疫苗，完善入库和出库管理，严格遵守疫苗接种程序和疫苗操作规程接种。由护理人员或接种医师在接种前就吸附无细胞百白破疫苗的禁忌及相关知识向监护人告知。接种前为儿童进行健康体检，并仔细询问接种史和过敏史，详细交代接种禁忌证。实施接种操作时，依据儿童情况，家长采取不同抱姿，于上臀外侧三角肌中部完成注射，常规皮肤消毒，注射器为1ml规格，对一人

5、份疫苗吸取。医务人员将儿童三角肌用左手绷紧，右手持注射器，与皮肤呈90度角，将针头快速刺入，以2/3长度为宜，对针管固定，让其皮肤放松，在回抽无血的情况下，将针头快速拔出，对针眼部位用消毒干棉球按压。　　指标观察为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。无细胞百白

6、破疫苗完成接种操作后，因吸附剂中含有的氢氧化铝佐剂有系列致病反应存在，小儿可有全身或局部不良反应出现，需要在接种日至次日中午加强观察。如有血管神经性水肿、局部红肿、惊厥、硬结、发热、疼痛、硬结、无菌性化脓等，需要立即进行处理，防范恶性事件发生。　　2结果　　本文选择儿童100名，接种300剂次，其中90名为第一针疫苗，92名为第二针疫苗，92名为第三针疫苗，26名为加强针。20例为局部红肿反应，未作任何处理便自行缓解；2例为低热反应，进行对症处理后缓解。部分儿童在接种过程中有不同程度的哭闹、害怕，可能与接种环境、儿童自身心理素质、家属及医生未做好沟通相关。　　3讨论为了充分发挥“

7、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着疫苗种类的增多，接种次数的增加，预防接种的难度加大，对家属及参与接种的医务人员有了更高要求。医务人员在每次接种疫苗前，对家长进