中小学生读书活动方案与中小学生读书节活动方案合集

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1、中小学生读书活动方案与中小学生读书节活动方案合集中小学生读书活动方案一、指导思想当前，由于电视电影、电脑网络及各种微型视听工具的强力诱惑，学生的阅读量日趋减少，文摘、博览、晚报之类丰富多彩的快餐文化，取代了对经典著作的阅读，学生阅读水平大大下降。为提高学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读量，胶州教体局教研室开丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛展这次全市中小学生学生读书活动，引导学生博览群书，培养学生良好的读书习惯让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。二、活动目标1.围绕读经典书做智慧人这

2、一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全市中小学生读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2.通过活动，大幅度提高全市中小学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。3.通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动主题读经典书，做智慧人四、活动口号读经典书，做智慧人。爱读书，会读书，读好书。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我读书，我快乐

3、！我读书，我成长！好书伴我成长！好书伴我飞翔！五、活动原则1.参与性。读书活动要求做到全市中小学生全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。2.活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。3.指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。六、活动要求1.加强对读书活动的领导。各学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。2.长效坚持，抓好落实。各学校以此次读书活动为契机，根据

4、自己学校的实际，形成自己的读书活动方案，开展具体的读书活动。3.加强督查，规范管理。教研室将把读书活动贯彻落实情况纳入教研室过程化检查的范围中七、活动内容设计与安排主题活动活动形式书目在校园橱窗和校园网上开辟专栏，向中小学生中学生优秀读物。文学橱窗在校园橱窗中开辟文学名著简介专栏，重点为中国古代、近现代文学名著和外国文学名著。征文比赛征文活动旨在反映学生的读书感受，交流读书体会，陶冶学生情操，提高学生的综合素质，为广大学生提供一个书写青春，展现自我的平台。读书交流会组织学生进行读书交流。读书笔记展评各学校根据自己学

5、校实际组织读书笔记的展览评比。读书心得演讲组织读书心得演讲，交流读书的心得体会。读书知识竞赛以书面的形式，举行读书知识竞赛。中小学生读书节活动方案一、指导思想：二、活动内容：三、活动20**年（20**年3〜12月）。（一）主办单位：（二）承办单位：广州市中学语文教学研究会广州市小学语文教学研究会《现代中小学生报》报社（四）组委会成员：黄宪（广州市教育局教学研究室主任）林运卓陈庆雯（广州市铁一中学校长、市中学语文教研会会长）王亚芸陈玉萍委员名单：谢晗、谢嘉慧、叶丽环、郭晓珊、马淑薇、程群、陈东涛、组委会成员单位：各

6、区、县级市教育局，局属各学校。五、活动安排：1、广泛收集兄弟省市学校读书节相关资料，并在广州教研中学语文、中学英语、小学语文网站和广州教育学会中学图书管理专业委员会服务网站开辟读书节专栏。（二）组织实施阶段（3〜11月）2、各学校根据读书节活动指引设计本校读书节方案，开展读书节各项活动。⑴广州教育学会中学图书管理专业委员会主持开展全市性的中小学的读书活动:②我和父母同读一本书或我与老师同读一本书或我和同桌同读一本书征文活④以阅读提高能力为主题的书签设计制作大赛；以上详细的活动方案见附件2、3。①广州市高中学生名著阅

7、读活动；③广州市第三届中华之魂初中学生诗歌诵读活动。(3)广州市教育局教学研究室中学英语科和广州市中学英语文教学研究会主持开展以下全市性读书活动：②广州市高一年级学生英语读后感评比活动；以上详细的活动方案见附件5。①广州市小学生我的语文学习故事征文活动；以上详细的活动方案见附件6。5、及时在广州教研中学语文、中学英语、小学语文网站和广州教育学会中学图书管理专业委员会服务网站的读书节专栏和《现代中小学生报》发表相关的优秀作品。1、选送读书节的活动中涌现出来的优秀作品在《现代中小学生报》上进行刊登。评选依据：⑴提交的读

8、书节活动或有特色的读书活动方案和总结；⑵各校提交的与组织读书节活动或有特色的读书活动相关文字、影像等原始资料；⑶有关媒体对学校读书节活动或有特色的读书活动的新闻宣传报道的复印件或影像资料；⑷各校填写并提交如下申报表:申报学校联系电话活动负责人活动策划人活动方案活动相片、影像资料等（可另附页）申报学校联系电话活动负责人活动策划人活动方案活动相片、影像资料等（可