图书馆网络个性化服务

《图书馆网络个性化服务》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。图书馆网络个性化服务　　摘要：本文阐述了高校图书馆开展个性化服务的可能性和必要性，以及在图书馆服务中的现状和问题。　　关键词：高校图书馆；个性化服务　　图书馆传统的大众化服务随着网络技术的发展产生了新的服务方式，那就是个性化信息服务，由于其具有针对性的信息内容和系统功能，能够满足读者个性化的需求，而作为一种新兴的服务方式，越来越受到用户的欢迎。高校图书馆是高校信息文献中心，这种工作

2、性质决定了它对信息服务高度重视，个性化服务越来越成为高校图书馆信息服务中的一项重要内容，在传统图书馆的信息服务中，图书馆会根据各位读者提出的不同的需求而提供相对应的不同的服务方式，针对单个读者的不同的咨询服务，读者提供主题词，而图书馆提供相关的文献资料或者针对读者提出的不同专题进行服务，这些传统的服务模式都具有个性化服务的影子。随着网络技术的飞速发展，网络信息传播技术的多样性，给图书馆个性化服务带来了质的飞跃，高校图书馆作为知识信息的管理者，应当充分利用自身的优势，更好的与读者交流，使全新的个性化服务的方式全方位的取代传统的大众化服务模式，目的是使图书馆所

3、收藏的丰富的文献资源尽量有针对性的为服务读者，从而推动图书馆事业在新的层面上加速发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。图书馆网络个性化服务　　摘要：本文阐述了高校图书馆开展个性化服务的可能性和必要性，以及在图书馆服务中的现状和问题

4、。　　关键词：高校图书馆；个性化服务　　图书馆传统的大众化服务随着网络技术的发展产生了新的服务方式，那就是个性化信息服务，由于其具有针对性的信息内容和系统功能，能够满足读者个性化的需求，而作为一种新兴的服务方式，越来越受到用户的欢迎。高校图书馆是高校信息文献中心，这种工作性质决定了它对信息服务高度重视，个性化服务越来越成为高校图书馆信息服务中的一项重要内容，在传统图书馆的信息服务中，图书馆会根据各位读者提出的不同的需求而提供相对应的不同的服务方式，针对单个读者的不同的咨询服务，读者提供主题词，而图书馆提供相关的文献资料或者针对读者提出的不同专题进行服务，这

5、些传统的服务模式都具有个性化服务的影子。随着网络技术的飞速发展，网络信息传播技术的多样性，给图书馆个性化服务带来了质的飞跃，高校图书馆作为知识信息的管理者，应当充分利用自身的优势，更好的与读者交流，使全新的个性化服务的方式全方位的取代传统的大众化服务模式，目的是使图书馆所收藏的丰富的文献资源尽量有针对性的为服务读者，从而推动图书馆事业在新的层面上加速发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数

6、字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一、个性化服务在图书馆应用中的可能性和必然性　　高校图书馆的读者群包括本校的教师和学生，他们的基本特征是需要大量的文献信息用于教学和科研工作，并且文献资料的层次需求较高，他们习惯于通过网络搜索最新的最前沿的文献信息来追求高效率的科研工作，所以高校图书馆应设置针对教师学生特点的学术信息需求个性化模式，提供知识检索服务，学科馆员服务。开展各项个性化信息服务，个性化服务是按照用户需求制定特殊用户界面的

7、技术，是为读者个人搜索和组织数字化资源提供使用工具。目前，高校图书馆个性化服务越来越受到重视，各馆都开展了不同类型的个性化服务，经过多年的发展，高校图书馆信息资源建设取得了突出的成绩，除馆藏实体资源外，网络信息资源日渐丰富，包括了联机检索目录，联网数据库，电子图书和电子全文期刊，特色数据库，网络资源等类型的信息资源，逐步形成了一定规模的信息资源体系，为开展个性化服务提供了保障。高校图书馆是高校重要的办学基础设施之一，在网络环境建设和硬件设备配置等方面都得到了学校的资金倾斜和保障，真正的实现了图书馆的网络化建设。　　二、高校图书馆个性化服务的现状及问题为了充

8、分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运