浅析水利工程维修养护存在的问题与处理措施

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析水利工程维修养护存在的问题与处理措施　　摘要：随着我国政治体制的优化和完善，国家对于水利工程维护的投入资金也在不断加大，水利基础设施正在不断的发展，为了进一步促进和优化水利工程的安全使用，本文对水利工程维修养护技术存在的问题以及改善方案进行了探究，以促进水利工程的安全应用。　　关键词：水利工程；维修养护；问题；处理措施　　一、水利工程维修养护中存在的问题以及影响因素　　水利工程维修养护中管理人员存在

2、的问题　　管理人员在水利工程维修养护的过程中发挥着非常重要的作用，管理人员具备良好的专业能力以及工作能力能有效提高水利工程的安全养护水平，但是在进行水利工程安全养护的过程中，管理人员往往没有树立水利工程维护的正确意识，在执行水利工程维修养护管理办法的时候存在很多的阻力以及消极因素，部分管理人员在面对水利工程建筑养护的时候缺少自我驱动的意识，并且对于专业的水工建筑物维修养护知识缺乏认识，很多自主进行的维修养护工作存在安全隐患，例如当地质灾害发生的时候，水利工程周边的地质条件发生较大的变化，大堤的某些部位容易出现危险的情况，管理人员在日常巡逻的时候缺乏警惕意识，对这种现象经常忽视，

3、最后为水利工程的运行带来了较大的安全隐患。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　水利工程维修养护中存在的管理体制不完善的问题　　当前水利工程管理中沿用的管理体制还比较传统，没有适应新形式的发展，很多维修养护的工作在执行的时候存在较多的阻力和人为的消极因素

4、，尤其是当前的小水利工程维修养护制度以行政制度为主，维修养护的命令是国家行政机关要求的，水工建筑物的维修养护工作是由专业的维修养护公司执行的，这中间缺少水利工程专业人员在其中发挥的作用，维修养护公司执行完养护制度之后没有为管理人员做好制度执行的培训和督促，水工建筑物无法得到精心的养护和维修，并且维修养护公司因为在水利工程内部缺少竞争机制的督促，维修养护的质量和效果不能得到最好的保障。水工建筑物的日常维修养护没有得到最好的保障，且日常维修养护中维护人员的经验不足，实际执行养护的工作的时候存在很大的阻力和安全隐患，且养护工作也不连续，失去了水利工程维修养护的意义。　　日常水利工程维

5、修养护方案实施性较差为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　维修养护设计方案是日常保障水工建筑物的关键文件，在水利工程日常保障的过程中有着非常重要的指导意义，在设计维修养护方案的时候，水利工程管理人员按照《水利工程维修养护定额标准》参考，做好水利工程的维修

6、养护工作，但是在实际执行的时候，人工预算单价的政策性较强，水利工程养护设计方案与其他的规范制度标准存在差异，专项费用的设计比例无法保障，人工掌控的部分较多，致使水利工程的养护工作进行的比较分散，花费的时间较多，总工程量较大，但是分解为各个子项目的时候工程量又比较小，无形之中拉长了水利工程的维修养护的时间周期，　　水利工程维修养护技术落实不科学　　维修养护技术在施工现场缺少科学性的指导，维修养护技术现场资料并没有全面、真实以及及时地记载现场的养护工作，维修管理制度不仅要保障各建筑物处于最佳的运行状态，还要做好实时资料的收集，优化解决技术落实中存在的技术要求不明确、实施性不强以及内

7、部检查制度不完善的问题，留存维修养护技术资料做存储，掌握真实和全面的维修养护全过程资料。　　二、水利工程维修养护问题的处理和优化措施　　制定严谨的水利工程维修养护制度，在维修养护阶段落实养护制度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学