海安高级中学苏教版必修五高二年级月考语文试卷2006.11

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1、海安高级中学苏教版必修五高二年级月考语文试卷2006.11海安高级中学语文组曹树提供会员号8834708第I卷(共30分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字读音无误的一项是:A.青睐lài星宿xiù瞭望liáo粗糙cào狐假虎威jiǎB.分歧qī贮藏zhù枕藉jiè瓜楞léng外强中干gànC.缂丝kè龟裂jūn镌刻juān胚胎pēi悄无声息qiǎoD.雌雄cī瓤肉náng不妨fāng逶迤wēi异曲同工qǔ2.下列词语中书写完全正确的一项是:A.醴酪偏袒强悍磨砺清新怡和B.迭合盘踞缺憾掺杂热涨冷缩C.淤泥提练快捷船坞推陈出新D.斑斓纹身吹吁婆

2、娑因地制宜3.下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是:A.朝鲜9日宣布进行了首次地下核试验。这一一意孤行的举动遭到国际社会的普遍反对。目前联合国安理会正在讨论朝鲜核试验问题。B.10月8日日本首相安倍晋三首次访华,表示愿共创中日关系美好未来。此举无论是对两国人民根本利益,还是对亚洲和世界的和平、稳定与发展来说都是可圈可点的。C.三个人用美声、民族、原声态三种唱法共同演绎一曲观众耳濡目染的老歌——《草原上升起不落的太阳》,会是什么效果?震撼!D.央视在少投入多产出上做得简直登峰造极。不但保证了节目质量,明星阵容,而且带给演员“一夜出名”的真实回报。4.下面

3、语句中,表意明确、没有语病的一项是:A.如果一定要把“超女”这种充满商业气的大众娱乐形式列入艺术的范畴,说其玷污了艺术,不如说是在自贬艺术的身价,“怒斥之拳”打错了靶。B.忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅使母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪,也造成了书写语言的失范,生活用词的平庸。C.省教育厅宣布,根据国务院办公厅日前转发的《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》,今秋开学后高校助学贷款将全面实施“新法”。D“国统会”和“国统纲领”的出现是两岸关系发展到一定历史阶段的必然产物,体现了岛内相当程度上的反对“台独”、追求和平和双赢的主流民

4、意。二、(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成5~7题夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。5.给下列各句加点的

5、词选择恰当的义项:①暂得于已,快然自足②况修短随化,终期于尽③向之所欣,俯仰之间④固知一死生为虚诞A.①短暂②高③朝向④本来B.①暂时②长③过去④本来C.①短暂②高③朝向④鄙陋D.①暂时②长③过去④鄙陋A.或取诸怀抱,悟言一室之内B.彼于致福者,未数数然也C.虽趣舍万殊,静躁不同D.旬有五日而后反7.对下列句式判断正确的是:①背负青天而莫之夭阏者②死生亦大矣③当其欣于所遇④文王拘而演《周易》A.①判断句②宾语前置句③介宾结构后置④被动句B.①宾语前置句②省略句③被动句④介宾结构后置C.①判断句②被动句③宾语前置句④介宾结构后置D.①宾语前置句②判断句③介宾

6、结构后置④被动句三、(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成8~10题相州昼锦①堂记欧阳修仕宦而至将相,富贵而归故乡,此人情之所荣,而今昔之所同也。盖士方穷时,困厄闾里,庸人孺子,皆得易而侮之。若季予不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。一旦高车驷马,旗旄导前,而骑卒拥后,夹道之人,相与骈肩累迹,瞻望咨嗟;而所谓庸夫愚妇者,奔走骇汗,羞愧俯伏,以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士,得志于当时,而意气之盛,昔人比之衣锦之荣者也。惟大丞相魏国公则不然。公,相人也。世有令德,为时名卿。自公少时,已擢高科,登显仕。海内之士,闻下风而望馀光者,盖亦有年矣。所谓将相而富贵,皆公

7、所宜素有。非如穷厄之人,侥幸得志于一时,出于庸夫愚妇之不意,以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛②,不足为公荣;桓圭衮裳③,不足为公贵。惟德被生民.而功施社稷.勒之金石.播之声诗,以耀后世,而垂无穷:此公之志,而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉?公在至和中,尝以武康之节夕来治于相,乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石,以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄.盖不以昔人所夸者为荣.而以为戒。于此见公之视富贵为何如,而其志岂易量哉!故能出入将相,勤劳王家,而夷险一节。至于临大事,决大议,垂绅正笏,不动声色,而措天下于泰山之安,可谓社稷之臣矣。其丰功盛烈,所以铭彝鼎而

8、被弦歌者,乃邦家之光,闾里之荣也。余虽不获登公之堂,幸尝窃诵公之诗

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