信陵君窃符救赵

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1、信陵君窃符救赵学习目的1．了解本文运用语言、行动描写和烘托手法刻画人物形象的写作特点。2．认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴以死报知己的思想感情及他超凡出众的智慧。学习重点1．学习本文烘托手法，有助于理解主人公的形象。学习难点1．对作者塑造信陵君这一形象的理解。2．侯嬴自杀的认识,及本文所体现的作者的生死观.要从当时的社会风尚和道德观念认识侯嬴是要以死报知己，并用这种行动激励朱亥小心在意务必成功，并坚定信陵君夺晋鄙军抗秦救赵的决心。一、介绍背景,导入本文战国时代，诸侯逐鹿，相与争锋，在政治、经济、军事、外交各个领

2、域，都需要大批人才。此时，“士”便应运而生。“士”是一个特殊的知识分子阶层。他们或有较高的文化素养，或有高强的武艺，或在某一方面有出类拔萃的才干。各国统治者便招募这些人，收于门下，被称为“门客”。“门客”在那个时期发挥着异乎寻常的作用，他们可以掌握政策、运用策略，掌管外交和军队。各国的贵族为了图谋功业，都大量收养门客。但门客中的某些人因为确有才干，所以他们也要辩识真正思贤若渴的明主才能投奔，这样又促使一些贵族具有礼贤下士之风，达到他们在政治、军事、外交上斗争胜利的目的。魏无忌：春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，

3、称“世子”，其他的儿子称“公子”。无忌即信陵君，信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。安釐王把信陵封给与他同父异母的弟弟无忌，作为“食邑”（邑中所收租税，由受封者享用和支配），故号信陵君。战国时代，魏国的信陵君、齐国的孟尝君、赵国的平原君、楚国的春申君都以养客著名，并称“四公子”。在“仁而下士，皆谦而礼交之”这方面信陵君比其他三个公子更突出。司马迁对此极为赞赏，所以在文章中洋溢着对信陵君由衷的敬慕之情。《信陵君窃符救赵》就是反映这一内容的传记.二、学生自主学习:(一)概括各段落大意的基础上,理清本文结构:

4、第一部分（1—2）介绍信陵君的身分和他“仁而下士”的思想作风及影响。开头介绍身分是史传的体例。“仁而下士”为一篇之纲。第二部分（3—4）写信陵君结交侯嬴和朱亥，为下文写侯嬴献策和朱亥椎杀晋鄙设伏。这是铺垫。第三部分（5─12）写信陵君窃符救赵。(二)合作讨论以下问题:1、为什么信陵君要"窃符"，表现了他什么品质？  (1)秦兵压境，赵国主力已失，邯郸不保，危在旦暮，急需救援，救赵等于解救了赵国千万百姓。  (2)赵与魏一衣带水，辅车相依，是合纵缔交的盟国，又有姻亲关系，可谓唇亡齿寒，秦的觊觎天下野心，路人皆知，故救赵

5、等于保魏。  (3)魏王救兵已发，却又因为怕引火烧身，因而"持两端以观望"，无异于以邻为壑。  (4)信陵君自己"数请魏王，及宾客辩士说王万端"仍不见成效。  (5)公子走投无路，"欲以客往赴秦军"，但"百余乘"的车骑，这无异于"以卵击石"、"以肉投馁虎"，"与赵俱死"，却心有不甘。  (6)如果不救赵，公子"急人之困"的名节便会失去，甚至亲人受辱。   总之，各种形势决定着赵不得不救，兵不得不出，只是不能自投死地还徒劳无功，"窃符"迫不得已。    公子品格：远见卓识，敢于抗暴，扶助弱小，急危救困，为国忘身。 2、

6、信陵君怎么得来的这个计策？信陵君得到窃符之计的根本原因是什么？   费尽周折得到侯生的相助.(1)侯生却坐观生死，冷漠待之，于是心中不快，以身赴死，但心存疑惑："我岂有所失哉"？宽容自责。   (2)凭对侯生的了解，相信他一定有奇策，虽冷言相待，事出蹊跷，必有隐情，未听忠言，贸然送死，必有遗憾。知人善任。   (3)养士而不能用，与自己的目的相违背。信陵君的"下士"是为了国家储备人才，是有长远的打算的，"今有难，无他端"贸然而死，尚安事客"？目光长远，冷静谨慎。       在文章情节的曲折回环、跌宕措置中，人物的性

7、格渐渐丰满起来了。《中国古代小说的发展及其规律》一文中，有两点知识：一是中国古典小说传承于史传文学，二是，中国古代小说总是动态中描写刻画人物性格，本文章就是范例。 3、你认为计策得以实施的保障有那些？这些都取决于什么？    妙计顺利要实施，侯赢为了成功又提出一系列保障之举：   首先是"窃符"（略）其次是推荐朱亥（略）   再次是排除隐患,公子至晋鄙军之日北向自刭，以送公子。"   这些人为的效力，无不取决于公子的为人，从如姬的欣然、朱亥的慨然、侯嬴的决然上，可见公子仁义的魅力——"仁者无敌"，此举大而言之，为能救

8、赵；小而言之，公子仁厚，有恩于人。    司马迁围绕信陵君还写了大量的人物，写他们都是为了写信陵君，用的烘云托月的手法。正所谓"山之精神写不出，以烟霞写之"。 4、理解司马迁刻画一人物形象的用意。   虎狼之秦，噬赵窥魏，觊觎天下，一国之命，悬于一人，从莫之所救的草莽行事到问计侯生的理智回归，从定计到窃符，从窃符到棰杀晋鄙矫夺军权终至却秦存赵，