标志设计的社会价值

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。标志设计的社会价值　　【摘要】标志被广泛应用于现代社会的各个方面，在信息高度发达的今天，它的作用显得越来越重要。如何将文化内涵与标志设计相融会从而设计出具有民族性、时代性和国际性的现代标志，是标志设计的成败和关键。把握好标志设计中的文化内涵，才能经得起时间的考验进而不断延续下去。本文主要讲了标志设计所具有的社会价值。　　【

2、关键词】标志设计；社会价值；消费观念；文化意识　　标志设计具有功能价值和附加价值，其附加价值就是标志设计的社会人文意义。对于特定的标志设计而言，它所拥有的社会人文意义，主要体现在它的人性化意义、社会意义和民族意义。　　从标志设计社会人文意义上来说，标志设计的社会价值主要体现在标志设计的教育功能、观念转换功能、时尚功能和传播功能。　　标志设计的教育作用，在于教育和引导社会大众的消费观念和文化意识，并且往往成为消费大众个人价值和地位的象征。标志设计对人们日常消费行为产生了元法抗拒的"教峻"和"引诱"作

3、用，以及使人们产生关于未来美好生活的想象。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　标志设计的观念转换功能是指它对公众思想观念、心理、意识或思维方式、生活方式以及行为方式的影响

4、，并通过这种影响最终使社会公众的生活方式有所更改和转变的属性。在认牌消费的今天，拥有标志设计就拥有品质、拥有安全可靠、拥有身份地位和奢华，甚至拥有激情与梦想。因此，标志设计或者名牌在人们的心理和思想观念上产生一种亲近感、一种心理情结，一种幻想和购买的空间，能够张扬人们的个性，使人们生活的质量更高，生活得更美好。　　时尚就是短时间里一些人所崇尚的生活。这种时尚涉及生活的各个方面，如衣着打扮、饮食、行为、居住，甚至情感表达与思考方式等。时尚文化是一个社会时代变迁的文化缩影，它具有崭新性、前沿性、活跃性

5、的特征。标志设计最先向人们传递了社会潮流和时尚流变的信息。标志设计广告永无休止地告诉人们什么才是最时尚、最有品位、最能张扬个性、最能凸显高贵，并挑起了大众潜在的永无止境的欲望，而这恰恰就是社会化的标志设计意识。曾几何时，到星巴克就代表了一种白领时尚，李宇春的中性化打扮是很多女孩子效仿的时尚，穿耐克鞋是很多中学生的时尚，而“收礼只收脑白金”也成为送给老年人的时尚礼物。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

6、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　标志设计往往是由广告宣传和行销流程塑造出来的。广告传播的创意和媒体策略对塑造标志设计形象、宣传标志设计有着重要的影响。在信息时代，时间、注意力和信任是最为稀缺的资源，它们不是自发地存在于市场巾，而是存在于消费者的心中牌的营销传播能够使消费者在购买商品时减少购买时间，以

7、最快捷的方式认购获得大家认同的、品质优良的标志设计产品O这便是"认牌消费"。在当今社会，传播是标志设计成名、标志设计扬名和站稳市场的最有力的武器，"皇帝的女儿不愁嫁"的时代一去不复返了。像金六福酒、王老吉饮料、娃哈哈饮料等等都是靠有效的传播而名扬全同的，从而也提高了其标志设计的社会形象和价值。　　时代文化是标志设计另一种文化形式的体现，经济的繁荣，商业竞争的加剧，生活方式的改变，流行时尚的趋势导向，要求标志设计必须适应时代，体现时代文化内涵。企业本身在不断变化，希望能不断改变其旧有的形象，给人一种

8、朝气蓬勃的感觉，所以其标志应当兼具实用性和时代性。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现代企业面对发展迅速的社会，日新月异的生活和意识形态，不断的市场竞争