基于数据 查找问题 改进教学

《基于数据 查找问题 改进教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于数据查找问题改进教学　　XX年10月，我校刚升入五年级的学生参加了郑州市教育质量健康体检（测试的内容为四年级所学的）。这样的测试基于课程标准，在关注学生应获得知识和技能的同时，更加突出对学生基本能力和核心素养的要求。在区域教育质量健康体检的学校报告中，详细反馈了我校学生在语文、数学和科学学科上与本区整体水平相比存在的优势与不足，以及学校在13个学生

2、发展指数和12个影响学生发展指数方面与本区相比存在的优势与不足。现就基于以上报告中所反馈的基础数据进行分析，查找出存在的问题，制定出相应的措施，加强学校的管理和科学指导工作，不断改进教师的教和学生的学，从而提高学校的教育教学质量。　　一、语文、数学、科学学科　　（一）四年级学生学业质量的总体情况为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使

3、用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　以上数据显示：A类水平的人数比例，我校语文学科略低于本区外，数学和科学学科略高于本区和持平。在B类水平的人数比例，三个学科都略高于本区，特别是科学学科，我校的占59%，本区的占51%。在c类水平的人数比例，除语文略高于本区外，数学和科学学科都略低于本区的水平。以上这些数据表明我们学校的A类水平的人数在不断增加，比例在提高，B类水平的人数居多，仍有很大的提升空间，c类水平的人数在不断减少，这意味着我

4、校的课标达标率在逐步的提高。　　与XX年的数据相比，我们学校呈现出了良好的发展状态，我们在进步的提升，我校的优秀率和达标率在不断的提高，缩小了我校与本区之间的差距。但从不同的学科我们也发现了一些真实存在的问题。　　（二）语文学科　　本次四年级语文测试内容包括：积累与运用、阅读和习作。“积累与运用”能力维度着重考察学生字词和语句的积累运用及课外阅读，“阅读”能力维度着重考查学生初步的现代文阅读能力和简单的综合运用能力。“习作”能力维度着重考查学生根据表达的需要选择写作材料、安排结构、进行清楚表达的能力。　　1、各维度上的表现　　

5、（1）在“积累与运用”维度上的表现　　学业水平　　A　　B（达到课标基本要求）　　c（未达到基本要求）　　本区百分比%　　43　　52为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　5　　本校百分比%　　42　　

6、52　　6　　一班百分比%　　40　　56　　4　　二班百分比%　　45　　48　　7　　三班百分比%　　42　　52　　6　　（2）在“阅读”维度上的表现　　学业水平　　A　　B（达到课标基本要求）　　c（未达到基本要求）为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理

7、人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本区百分比%　　45　　50　　5　　本校百分比%　　46　　48　　6　　一班百分比%　　40　　56　　4　　二班百分比%　　54　　40　　6　　三班百分比%　　45　　47　　8　　（3）在“习作”维度上的表现　　学业水平为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我

8、校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　A　　B（达到课标基本要求）　　c（未达到基本要求）　　本区百分比%　　53　　42　　5　　本校百分比%　　43　　41　　16　　一班百分比%