浅谈初中思想品德教育教学经验

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈初中思想品德教育教学经验　　浅谈初中思想品德教育教学经验　　一、在竞争与合作中实现共赢　　在中考指挥棒下，在学校的捆绑式评价下的教师的关系既存在竞争又应极力倡导合作。政治学科一些专业性术语，如果按理论性说教的方式去讲解，不仅难于理解，如果处理不好还可能造成十分钟睡倒一片的效果，通过一些相关素材和事例，关键时能以事例点睛会起到意想不到的效果。组内教师会把自己从网上下载或自己亲自制作的拿

2、来同大家资源共享。同一内容的有的甚至高达四个不同的版本。大家亦会把自己总结的独家秘方，秘密武器拿来在组内成员之间交流而毫不吝惜。政治学科中考的分值不高，但政治组教师出的各类习题却是全校之最。政治组和谐的教研氛围，对学术问题的斤斤计较，不放弃每一名学生的执著信念让全体学生受益，让家长受益，让学校受益，让初三政治组的每一名教师受益。　　二、授之以“鱼”与授之以“渔”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数

3、字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　时间紧，科目多，是所有初三学生共同面对的一道难题。如何处理好这些科目，既是技术，也是艺术。老师在这个时候，除了教会学生本学科的相关知识的同时，亦应教学生一些学习本科目的小窍门，避免学生在长时间看书的情况下却仍不得其法而产生厌学的消极心理。比如，我们在上政治的时候，时常注重随堂小测与总结。常常会在讲完一个知识点后，带领学生就已学的相关知识进行串线，使其学会如何去梳理教材。在个别知识点的处理上，我们也会帮

4、着学生总结一些背诵记忆的小窍门儿，减少他们背诵上的阻力。例如，对于我国资源国情的知识点就是以口诀的形式让学生先记住大、多、少、难四个字，然后再围绕这四个关键字加以扩充，记忆速度明显提高。　　三、一勤天下无难事　　如果说学习理科可以举一反三，触类旁通的话。那么学习文科就像鬼子进村一样全部扫荡。正因如此，我们给孩子们上的第一课是只要你用功、用脑、用心你就可以在政治学科有丰厚的收获。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为

5、了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　人的本性是懒惰的，更何况是十六七岁的孩子，孩子们有惰性但老师不能有惰性。尽管孩子们了解，也能够深刻体会认识学习的重要性，精力不集中，功夫不到位使他们的通病。如果这时没有及时发现并予以纠正，时间一长，就会造成学生学习成绩下降的不良后果。我们每一位老师都有一套适合本学科内容的，针对学生学习效果监察机制。像政治学科，对于学生学习成效的监督，仅仅局限在课堂上的随堂小测，是远远不够的。背的东西太

6、多，且难于理解，在课堂有限的时间内，根本无法完成。这就需要学生自己自觉利用其他时间做大量的自学工作。所以，为了保证大部分的学生的学习成效，起到敦促作用，除了课堂之外，我们政治老师也在课余时间付出了大量的心血。基本上采用的是定时定人监察和随见随问的方式。每节课间我们都会指定几名学生进行抽测，抽测的方式一笔试和口试相结合。随即抽测是看到在课堂小测中表现不够理想的学生，不论是走廊、操场甚至卫生间，在哪看到想起来就问。让学生心里时时装着政治这一学科。这一方法的实践效果非常理想。　　中考政治是最后一科，针对个别学生提前放松的心理和一些特殊群体学生的具体情况，我们政治教师在

7、前一天晚上与这些学生通电话提醒他们复习和第二天考试的注意事项，在政治考试前头一天的下午我们的教师还在为个别学生进行义务辅导。　　四、美丽的错误　　在政治学科的教学中我们不仅需要严谨的态度，渊博的知识，科学的方法，还需要期待孩子们的成功，尤其是对那些特别的孩子，我们要用整颗心去期待他们的成功，让他们在学习其他学科中丧失的自信心在政治这门学科中寻找回来，我们期待他们的成功如同皮革马立翁效应中的王子期待自己的作品有生命一样。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教

8、育、反邪教教育等丰富学生