颜色对基于时间的视觉选择的影响

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。颜色对基于时间的视觉选择的影响　　摘要：旨在探讨颜色属性对基于时间的图形预览搜索的影响及其机制。实验采用视觉标记实验范式的变式考察三种颜色的图形刺激的预览收益。结果发现：搜索与旧干扰物相同颜色的靶子和搜索新异颜色刺激并未出现反应时的差异，而且。两者都快于搜索与新干扰物颜色相同的靶子。这说明，在图形刺激的预览搜索中，观察者没有主动抑制旧干扰物的颜色，而是主动加工新出现的刺激。还探讨了基于颜色标记

2、的抑制机制和主动非抑制机制。　　关键词：预览搜索，预览收益，颜色，视觉标记。　　分类号B842，2　　1引言　　在视觉搜索中，为了使搜索更有效率，个体会快速选择最有用的信息，提高新出现物体的优先选择等级。这种因先后呈现而产生不同绩效的搜索范式被称为基于时间的视觉搜索。预览搜索是研究基于时间的视觉选择的最有效的实验范式，考察刺激先后出现的情况下，观察者对目标物体的优先选择和注意加工过程。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。

3、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在预览搜索中，一部分刺激先出现，一段时间后，包含靶子在内的另一部分刺激再出现。预览收益是预览搜索所产生的搜索时间的节省，是相对于所有刺激都同时出现的搜索条件来说的。对于预览收益的解释，研究者们最初认为基于旧刺激位置的标记抑制了旧刺激的优先选择等级，提出了视觉标记的解释。随着研究的深入，视觉标记也扩展到刺激的特征上，如刺激颜色对预览收益的影响，刺激形状变化对预览收益的影响，刺激的亮度变化对预

4、览收益的影响等。在上述基于特征的影响中，颜色的影响受到最多的关注。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　颜色对预览收益的影响最早见于运动物体的研究中，研究者认为运动物体的标记是应用于整个颜色地图。而非物体的位置，进而提出了自上而下的基于颜色抑制

5、的动态加工通路。也有研究者认为对运动物体基于颜色的抑制并不是必须的，当旧刺激之间的局部空间关系保持不变时，旧刺激可以通过某种固定的形式组成单个客体，抑制模板是针对客体，而非单个刺激的颜色。随后，基于颜色的抑制研究从运动物体延伸至静止物体，当先后出现的刺激颜色相同时，对相同颜色的刺激加工变慢，研究者用基于先后刺激颜色的抑制来解释，并提出了基于先后刺激特征相似性的负向带出效应。基于特征的带出效应多集中于刺激颜色，当变换先后出现刺激的颜色比率时，负向颜色带出效应依然存在，当靶子颜色是先出现刺激中百分比率高的颜色时，预览收益被减弱，而且，运动的刺激比静止刺激在上述方面受到的影

6、响更大。实验结果还发现，当先出现的刺激呈现时间很短时，负向颜色带出效应被削弱。研究者们认为动态刺激的抑制加工是以刺激的颜色为主，而静止刺激的抑制加工是以刺激位置为主，动态刺激的搜索受到影响主要是由于变化盲视的范围扩大了。然而，在预览搜索中基于刺激颜色的抑制是否一直存在以及究竟如何发挥作用，目前仍尚未有明确的定论。　　在本研究中。采用矩形作为实验材料，考察旧干扰物的颜色特征对预览搜索中的优先选择的影响，探讨在图形刺激的预览搜索中是否发生了对旧干扰物颜色的抑制，并进一步考察搜索过程中优先选择的加工机制。本实验选择了与旧干扰物相同颜色的绿色靶子来考察是否由于颜色被抑制而使其

7、搜索成绩变慢，选择了与新干扰物相同颜色的蓝色靶子来考察是否出现对新呈现颜色特征的搜索成绩提高，还选择了新异的黄色靶子来考察不同于新旧刺激颜色的颜色突显靶子搜索是否会显著加快。如果与旧干扰物的颜色相同的靶子在搜索中受到了抑制，根据视觉标记的解释，对旧干扰物的颜色的抑制导致预览搜索中优先选择的发生。如果与旧干扰物颜色相同的靶子搜索成绩没有受到影响，那么。旧干扰物的颜色则可能没有受到抑制，需要探讨其他加工机制的解释。　　2方法　　被试　　本实验有12名大学本科生参加实验，年龄为20-22岁，矫正视力均为以上。色觉正常。　　实验设备为了充分发挥“教学点数字教