县级广播电视台播音主持人应当注意两个问题

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1、县级广播电视台播音主持人应当注意两个问题【摘要】本文从县级广播电视节目主持人工作特点出发，强调播音主持人要坚持“三贴近”的工作作风；二要重视县级的广播播音主持工作，二者都不可忽视。【关键词】县级广播电视；播音主持“三贴近”是新闻宣传中应该遵循的基本原则之一。过去，这一原则在新闻采编过程中得到了很好的贯彻，但是在播音、主持节目时却往往忽略了这一原则，而且相关的探讨研究也并不多见。那么广一播电视播音、主持如何实现“三贴近”呢？L眼里要有听众、有观众播音员被密封在演播室里播音，身边没有听众、观众，没有直接的对象，面对的是

2、监听、监录的工作人员和一些不会说话的设备。这就使播音在贴近观众上存在着一定的障碍，很容易出现为播而播、表现自我的现象；或者怕播错受到批评而分散精力，从而忽略观众的存在。有的播音员播完后连自己播的是什么都忘了，没留下太多的印象，由此让受众感到你的播音离他们很远。这就需要播音员在播音的时间里心中有受众，让自己感到听众、观众就在面前和身边，默默地听着播音。这样的播音才能牵动受众，深入人心。眼里有受众要根据节目针对的对象而设定，如播新闻节目，眼里就应该有大众；播少儿节目，眼里就应该有少年朋友；播青年类节目，眼里就应该有青年

3、人……这样你的播音才能有的放矢，拉近与受众的距离，让受众真正感觉到你是在播给他们听。2.脑里要有事物、有情景这就是我们常说的对稿件情景的再现。赵忠祥在《动物世界》里的播音，虹云在《无间半小时》里的播音都仿佛是在把亲眼目睹的一切讲给我们听，把观众带入了一个真实的世界。播音员所播的稿件一般都是编辑、记者撰写的，稿件中所述的事件情景都是记者所亲眼目睹过的，或者是听人说的。而作为播音员只能算是个读者，没有亲眼见过稿件中所叙写的事物与情景，但稿件中所写的东西，与我们过去耳闻过的事物、情景相近，或与我们曾亲身体验过的东西相近。

4、这就需要我们吃透稿件，结合平时对生活的体验和对知识的积累，对稿件中的情景进行再现，深切感受。这样才能播得形象、逼真、传神，这样才会吸引受众，把受众带人所播内容的意境之中。3.心里要有真情、有实感要感动别人首先自己得动情，如果播音者无情，也就无法在听众、观众中引起共鸣。这就需要我们在播音中动之以情、晓之以理。当然，这种情感必须是真实的、充分的，是在正确理解稿件内容、作者创作意图的基础上产生的，只有产生真实的、充分的情感，播音才会迗到与受众情感上的沟通，才会牵动每一位受众。如中央电视台《动物世界》节目中赵忠祥如醉如痴的

5、解说，无不打动亿万观众。其主要原因就是他付诸了真情实感，达到了解说与抒情的完美结合，把陈述性、介绍性语言，变成了有情感的语言。新闻类节目虽然是严肃性节目，但同样需要“情”来贯穿其中，中央广播、电视两台的新闻播音无不体现出高度的政治情感；对真实准确生动的表迗，无不给人真实可信、形象动人之感；那节奏明快、昂扬向上、声情并茂的播音，无不给人以振奋鼓舞。宣传改革开放、经济建设，豪情奔放；歌颂先进人物，情真意切、亲切质朴；揭露社会丑恶现象，态度鲜明，这些都是以宽广深厚的“情”字来撼动人心的。2.播中要有互动、有交流播音是我们

6、传递信息、与受众进行交流的一种有声语言形式。是传情达意，进行语言信息交流的表达方式。有人认为播音员在播音时眼前、身边没有听众、观众，无法与受众进行语言信息交流。其实不然，虽然我们在录制节目时，不与受众在一个时空里，但受众在听播音时却和播音员在一个时空里，一个在说一个在听就可以进行交流。那么如何交流呢？中央电视台播音员海霞的《现在播报》，就开创了新时代新闻播音先河，之所以深受观众欢迎，其主要原因就是能够做到与受众的真正交流。首先在有声语言中交流，话语要朴实、真切、自然、富有情感，把受众作为知心人，按着受众信息需求的愿

7、望而播；其次要在无声语言中交流，包括表情、神态、眼神、动作、手势等，都可以表迗出一种交流和互动。随着电子技术的飞速发展，电视在当今各类大众传播媒介中，几近独领风骚。电视以其更加生动的形象，给观众带来最大程度的满足；电视既可看到现场情景，又可听到现场声音，使你犹如身临其境，具有亲近感和参与感等非常独特的效果；电视能广泛运用各种技术手段，将大到宇宙、星体，小到分子、原子，呈现在你的面前；电视还可以表现物体的高低速运动，展示复杂的工艺过程，把抽象的内容具体化，把肉眼无法观察到的东西形象化；在教学中，电视还可以把一些带有危

8、险性的实验项目，如爆炸、光辐射、原子反应、细菌活动、破坏性试验、以及复杂精细的外科手术都表现出来；电视能传递图像、语言、音响、文字等多种信息符号，它综合性更高，娱乐性更强。电视的迅猛发展，使广播的收听率下降。电视不仅夺去大量的广播听众，而且夺去大量的广告收入，甚至夺走了不少广播业人才。广播业产生了危机感，甚至有人断言：电视将取代广播。难道，广播真的快进历史博