英语教学中学生自主学习和合作探究能力的培养

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1、英语教学中学生自主学习和合作探究能力的培养摘要：新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导教师更新思想，努力培养学生的“自主学习”与“合作精神”。教学实践表明：学生的兴趣、自信心，良好的学习习惯和有效的学习策略，都有利于学生发展自主学习的能力和合作探究精神。本文主要通过一些教学实践，探讨"自主、合作、探究"式教学模式。从而激发学生的学习兴趣。　　关键词：英语教学 学习方式 自主 合作 探究 　《英语课程标准》指出：我们在教学中必须要“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学

2、习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”因此，我作为一名英语教师一直在遵循着新《课标》的理念，充分认识到学生是学习的主体，树立学生是英语学习的主人翁的观点，在日常教学中利用多种策略培养学生的英语自主学习和合作探究能力，使他们成为新时代真正意义上的英语人才。下面我就在英语教学中加强学生自主学习和合作探究能力的培养这一方面谈谈自己的教学实践体会。在教学中我主要围绕课前、课中、课后的三时段，以及课前、课中、课后的网络，多媒体教学和指导学习策略等方面展开的。一、课前巧妙布置预习任务，激发自主与合作探究的积极性。指导学生有序预

3、习，是培养学生自主学习能力，提高学习效果的重要途径。教师可以按照任务型教学法的要求围绕即将展开的每个话题，布置课前预习任务，引导学生自学、督促他们与他人合作。强调自主学习和探究合作学习能力的培养。并且在检查的过程中不断地把自主、合作能力向纵深方向拓展。例如，以SEFCBook2B中Unit14Freedomfighters阅读教学为例，我布置的预习任务是：a)Collecttheinformationaboutthepersonswhoplayedanimportantroleinfightingforfreedom

4、ofblacks.b)FindoutthemostimportantfactsaboutMartinLutherKing.(比如：MartinLutherKing’schildhood,King’sfamily,King’seducation,King’sstruggle,King’sdeath,King’sachievements,King’sinfluenceonAmerica等)带着这些预习任务，学生分组可通过上图书馆或上网搜寻到大量的相关资料，有英文的、中文的、中英文对照的，在自主学习，完成了自己的任务后，然

5、后在小组内交流、展示自己的任务完成情况，上新课时，不同小组选拔出的多个代表上台展示小组的学习成果，他们可以Freetalk的形式，也可以通过多媒体向全班同学展示搜集到的资料、图片、多媒体动画片断等，辅以精彩的英文讲解词，每位同学在得到老师和同学们的共同肯定后，自主，合作探究的成就感油然而生，从而大大激发了学生的学习积极性、主动性。二、课堂分秒必争，是培养学生自主学习、合作精神的主阵地课堂四十五分钟是学生参与学习的最主要的时间，因此，怎样把握好课堂四十五分钟，让它在最短的时间内发挥最大的效率，是老师需要解决的头等大事。

6、我通过一段时间的摸索，有下面几点体会：1、课堂上巧妙设置问题，注重培养自主与合作探究习惯。教师在课堂上应坚持采用较为灵活的、偏重自主与合作能力培养的启发式问题。比如在阅读课中让学生带着几个简单问题快速浏滥文章，找到答案，不必细读文章。这个任务要求学生自主完成，目的是培养学生的自学能力。然后要求学生细读文章，给出一些有关文章的细节题，要求学生独立完成或小组讨论完成。目的是培养学生与他人合作的习惯。提出一些有一定难度的、在原文中找不到答案的问题，迫使学生通过与他人讨论、合作学习来寻找答案，已达到提高学生合作学习能力的目的

7、。问题的巧妙设置既能让学生充分发挥自主思维，又能促使学生通过与他人讨论、合作学习，以合作探究的方法解决问题。从而培养学生主动地积极地去思考、去合作探究的能力。2、加强组际交流活动，培养学生自主学习上的合作精神。在英语课上，常见的Pairwork、Groupwork是个很好的合作例子，教师应多给学生创造合作学习的机会，活动形式应该多样化，比如说，讨论问题，辩论一个观点，小演讲背诵比赛，情景表演，知识点学习的合作等多种形式，比如对知识点讲解方面，如果还是教师主讲一堂课的话，就太枯燥无味，也不符合新课标的要求，我就采取了这

8、种教学方式，对于文章中出现的新的知识点，先让学生对照老师发下来的资料在课文中找到知识点，进行自学，然后进行小组合作探讨，采用“兵”教“兵”的策略，通过合作探究互助的方法解决问题，使每个学生都有机会表达自己的观点。通过全员参与，踊跃发言，最后在老师的帮助之下总结归纳该知识点的用法。这种方式增强了学生学习英语的兴趣，加大了英语信息输入量，使学生的英